学校规划指标综述
学校根据实际情况和前四年发展优势和不足，制定了2011.09～2015.08的发展计划，名为“构建学校和谐文化 拓展自主发展空间”。
规划总结了前阶段的发展优势，1）完善了自主、合作、开放的学校管理机制；2）形成了主体性、创造性、个性化的校园文化；3）形成了一支具有创新意识与团队合作精神的教师队伍；4）构建了基础型、拓展型、探究型为一体的课程体系；5）勇于创新、敢于表达的学生主体精神正在形成。也明确了不足，1）教师的文化内涵、敬业精神和教学研究能力需继续提高；2）课程的三性有待提升；3）学生合作意识、自我管理能力需进一步培养。
规划确定了办学理念：自主合作开放 启迪心灵智慧 发掘潜能个性，确定了发展思路是：“主动适应、转变方式、拓展空间、自主发展”。明确了办学目标，“以‘自主合作开放，启迪心灵智慧，发掘潜能个性’的办学理念为引领，深化课程改革与师资队伍建设，努力建设一支有爱心、有思想、有追求，善于学习、善于倾听、善于合作，敬业型、成熟型、研究型的师资队伍，构建能有利于学生兴趣激发、主动学习、潜能开发，基础型、探究型、拓展型为一体的课程体系，形成具有我校特点的民主、自由、诚信、责任的学校和谐文化，促进学校自主发展，力求通过四年努力，初步成为区域内的一所精品学校。”明确了培养目标，“培养有爱心、诚信、责任心，学会学习、合作、生活，善于表达、敢于实践、勇于探究，文明礼貌、习惯良好、基础扎实、兴趣广泛、身心健康的新一代小学生。”