二（3）班家庭教育志愿者活动记录

志愿者姓名

刘琳

服务对象

学生         

日  期

2011年 9月24日

服务形式

小讲座

服务主题

独自在家的安全

简要过程：

       通过猜谜、小品等互动行至指导孩子独自在家时要注意安全。

1、 门儿不能随便开。孩子单独在家，要牢记门户是家中最重要的安全防线，不能轻易开。有陌生人敲门，要尽量婉言谢绝，可请他等父母回来以后再上门。遇到公务员上门时应该要求对方出示证件，否则谢绝他人入内。

    2、要记住爸妈电话。孩子要记住和父母联系的电话号码，把号码贴在电话机上，也可写在卡片上随身带着；家中的通信工具孩子要会正确使用，要养成定时与父母联系的习惯。

    3、 学会如何报警。拨打110时不要慌，吐字要清晰，尽量讲普通话。先讲姓名、事由、地点讲清楚。

    4、陌生人电话要当心。独自在家的孩子接到这种奇怪的试探性电话，要提高警惕，可假意让大人听或者借口打错了而挂断电话，千万不要透露独自在家的情况，同时应马上告诉父母。

    5、 熟悉家庭环境。父母要让孩子熟悉自己家庭环境，为他们在遇到危险时，设计一条合理有效安全的逃跑路线或躲避藏身地方。让孩子知道这个房间有电话可以报警，这个房间有门锁，关上门可躲避，这间房间的窗户对着大街可向路人呼救等等。

    6、开门之前要当心。开门之前要当心：先问问，是啥人?亲人来了把门开，笑脸相迎里面请；是生人，门不开，问清啥人啥事情，打个电话问大人。

效果与建议：

好

志愿者姓名

曹曦

服务对象

学生         

日  期

2011年10月22日

服务形式

小讲座

服务主题

如何防范交通事故？

简要过程：

      家长辅导假日小队活动，开设小讲座《如何防范交通事故？》

如何防范交通事故（一）

过马路要遵守交通规则，如无信号灯，要在车辆离自己很远确保安全的距离时通过，过马路时不要猛跑，尤其要注意避让非机动车。

如何防范交通事故（二）

在人行道上行走时不要打闹、低头、玩手机等，现在有些非机动车（电动车、自行车）常会行使在人行道上，要注意被撞伤。

如何防范交通事故（三）

一旦遇到交通事故，在伤害不大的情况下，要及时记住交通肇事者的体貌特征、车牌号，并及时报警。

如何防范交通事故（四）

同学们每天上下学的时候，过学校门口马路时，要积极配合交通协管员的工作，听从他们的指挥，不要私自奔跑过马路，危险！

如何防范灾难事故（一）

效果与建议：

好

志愿者姓名

刘凤林

服务对象

学生         

日  期

2011年11月19日

服务形式

假日小队组织活动

服务主题

塘桥公园

简要过程：

      家长带领假日小队到塘桥公园进行活动，并从旁进行指导，为学生的有意义的活动提供了有效指导和保障，学生很愉快。

效果与建议：

好

志愿者姓名

邱玮

服务对象

学生         

日  期

2011年12月24日

服务形式

小讲座

服务主题

如何防范有意伤害

简要过程：

      如何防范有意伤害

要随时提高警惕

Ø不随便把家中的电话号码告诉别人。

Ø遇到陌生人问路时，可以指给陌生人方向，告诉他怎么走，但不要为他带路，特别是偏僻的地方。

Ø如果遇到陌生人不怀好意时，要敢于斗争，但不能蛮干，要有智谋，必要时要高声呼咕，要注意陌生人的相貌特征。

Ø要记住自己家长的姓名、工作单位、电话，发生问题时，要及时和家长联系。

Ø在学校遇到意外事件或不法侵害时，不要惊慌，要听从老师的指挥，迅速到达安全地带。

效果与建议：

好

志愿者姓名

韩雯

服务对象

学生         

日  期

2012年3月10日

服务形式

组织活动

服务主题

世纪公园植树活动

简要过程：

植树节，家长带领假日小队到世纪公园进行植树教育活动，学生在家长的指导下懂得绿化重要性。

效果与建议：

好

志愿者姓名

史梦云

服务对象

学生         

日  期

2012年4月10日

服务形式

小讲座

服务主题

提高学习注意力

简要过程：

     家长为孩子提供心理讲座：提高学习注意力

孩子通常注意力是不集中的。这表现在上课时有时不注意听讲，常做小动作，老走神。注意力有专门的训练方法如果大有有兴趣我就说说我知道的。

一、听觉集中训练法：

闭上眼睛，用心来听闹钟的滴嗒声，并要求他伴随着这种声音默念“嘀嗒。。。嘀嗒。”要求：环境安静，可以是一两个孩子。也可以是全班或小组。每天五次每次两分钟左右，坚持六天。

二、视觉想象训练：

要求环境安静，闭目静坐，先在头脑中想象出一个黑点，再想象由这个点向右无限延长的黑线。每天练习三次。每次五分钟。隔两天后再想象，由黑点起无限旋转的螺旋线形。疗程为7天。然后减少量坚持2周。（巩固）

怎样克服“走神儿”的毛病。

1、自我提示法：找几张小卡片，上面写专心听讲、不要走神、等放在平时常看得见的地证词如文具合时书桌上，家里的写字台上墙上等这样无论上课听讲还是回家做作业都可以提醒自己别走神。

2、记录法：准备一个小本，专门用来记录走神儿的内容。比如，今天数学课中你想昨天的足球赛来着，那就要在本上记录：数学课足球赛约2分钟。。这样记录几天后认真看一遍会发现自己胡思乱想的东西多无聊，浪费了多少时间。想信用不过多久本上的记录会越来越少的

3、自我奖惩法：就是在每次写作业或复习功课之前。先给自己定个时间表，从几点几分到几点几分完成什么内容。如果在规定时间完成了学习计划，并且始终专心致志的。那么就奖励一下自己：看会儿电视或听一段音乐；相反，如果由于分神而使计划落空，那你就该毫不留情地惩罚自己做不愿做的事，如干家务或跑楼梯等。这样长此以往就会为了奖励避免惩罚而渐渐养成集中注意力的好习惯了。

效果与建议：

好

志愿者姓名

刘琳

服务对象

学生         

日  期

2012年5月25日

服务形式

学生入队仪式，提供照片、录像拍摄

服务主题

参加二年级入队仪式

简要过程：

家长参与到二年级入队仪式的活动中，在活动期间家长拍摄了大量的照片和录像提供给班级。

效果与建议：

好

志愿者姓名

沈兰

服务对象

学生         

日  期

2012年6月9日

服务形式

小讲座

服务主题

怎样克服考试焦虑的心理

简要过程：

即将期末考试，家长组织假日小队队员进行小讲座《怎样克服考试焦虑的心理》

今天共同探讨一下如何克服考试焦虑的心理问题。

有的同学说：“我一考试不是丢题，就是落题，大家都叫我‘小马虎’。”有的同学说：“考前我总是感到害怕和不安，甚至失眠。”有的同学说：“考试时，如果遇到自己没有复习过的题目，就抓住不放，冥思苦想，耗费了大量的时间，有时甚至会做的题目都来不及做了。”这些现象都是因为紧张，焦虑的心理造成的。那么，我们如何克服考试焦虑的心理呢？

1、做好考前准备，如文具、草纸、垫板等。

2、遵守答卷要求，认真听监考老师的说明。

3、通读试卷，认真审题，不丢题，落题。

另外，要正确看待考试，减轻心理压力。平日努力学习，加强对基础知识和基本技能的掌握。进行积极的自我暗示，增强自信。考前一两周可适当做些放松训练。

考试其实就是为了检验我们学习中还存在着哪些不足的地方，做到及时反馈，及时查缺补漏。

有的时候，有的家长或老师太在意考试的分数了；成绩低了就过分地责怪学生，如果我们把父母和老师的责怪理解成他们是为我们的学习负责就不会有心理压力了。

效果与建议：

好