东方小学校本研修组织机构及职责（新）
为积极推进校本研修活动，增强教师为教育服务的责任意识，促进教师的专业发展，建设学习型学校和学习型教师群体，形成民主、开放、高效的研修机制，特建立东方小学校本研修组织机构如下：
1. 教师发展规划小组
组 长：陆虹
组 员：张 华、佘 瑛、史亿丽
职责：①制定学校教师发展规划；②制定学校校本研修的总体规划；③为开展校本研修工作提供良好的软硬件环境；④适时聘请专家来校指导校本研修工作。
2. 培训指导推进小组
组 长：佘 瑛
组 员：张 华、史亿丽、徐 炜、宋惠龙、倪 蕾、齐 悦、李蕴白
职责：①负责校本研修的培训和指导工作；②负责推荐优秀成果和典型经验；③收集、整理学校校本研修的各种资料，并提出合理化改进建议。
行政管理组织——由副校长室、课程处、教师发展处、教务处对学科组的整个校本教研活动的实施管理，对学科主管工作实施人力和时间保证，各学科组从协作的角度配合备课组有效开展校本研修。
专业建设组织——学科组、备课组，具体实施教研项目，承担教师专业化建设和课堂教学的质量保证，负责组织各种形式的教研活动。
骨干教师组织——对专业建设（教研组）负责提供相应多层面的理论与实践指导，提供实施策略，诊断问题等；从骨干教师的角度增强交流，提高合作能力，开阔视野。切实推进教研组、备课组建设，形成团队合作研究氛围。
信息保障机构——信息中心提供技术支持平台，并解决平台使用的技术问题。
3、校本研修评估小组
组长：陆虹
组 员：张华、佘瑛、史亿丽、徐炜
职责：①确定校本研修考核和评价的内容（见《东方小学教师绩效考核细则》；②审核考核结果；③对校本研修作出总体综合的评价。
4、校本研修考核小组
组长：史亿丽
组员：徐炜、王晓云、顾贇、秦忆青、黄芳、王维洁、邱勤、陆丽、王雁、朱琳
职责：①根据校本研修的进展情况，分别对不同阶段的工作定期评价；②根据绩效考核细则中的内容不定期对教师参与校本研修的情况进行评价；③确定每项内容的考核等第。
附：学校校本研修管理网络图
2017.11（修改）