分享成果 互动提高
——新区小学英语学科《指导手册》项目第三小组活动简讯
2017年4月19日下午，浦东新区教发院教师发展中心小学英语学科《指导手册》项目在东方小学召开了本学期第三次活动。参加本次活动的对象来自新区《指导手册》项目第三小组11所学校的逾20多位教师代表，浦东新区教发院吴建新老师组织并主持了本次活动。
首先，基于“英语学习资源的开发与利用”及“基于课程标准的小学英语不同课型的分析与研究”这两个研讨主题，东方小学黄丹红老师和浦三路小学的张敏毅老师分别呈现了3BM3U2 Colours的第二课时和1B M3 U2 Weather的第一课时。两位教师精心的课前准备，自然流畅的教学过程，体现基于学情的语境思考给在座的每一位听课老师留下了深刻的印象。浦三路小学的张老师这次是借班上课，在师生互动上稍有难度，但张老师精心设计了故事教学，为同学们讲述了他们所熟悉的卡通片朵拉和朋友去寻找快乐的故事。同学们看到自己所熟悉的卡通人物，提高了学习兴趣，也拉近了师生之间的距离。通过张老师几次的修改教案和课件，并反复磨课，最后呈现给大家的是非常有趣而又扎实的一节课。第二节课是东方小学的黄丹红老师给听课老师带来了一节主流板块Look and say的教学，黄老师的呈现了基于教材的语段设计，三段寻找春天的语段呈现了螺旋上升的推进，在反复训练中实现语用输出。
接着，东方小学的张娇情老师和浦三路小学的姜健洁就她们两所学校参加项目组活动以后的一些经验和成果跟老师们一起分享。张老师从课程资源的有效利用与大家进行了探讨与交流，姜老师则结合张敏毅教的课堂实录为大家介绍了不同的课型以及相关的教学策略。两位老师都谈到在项目中活动的带动下得到很多机会和提升。
最后，吴建新老师就两节课进行了点评，两年中低年级的课关注了教材和新板块的教学和实践研究，从语境的设计，文本的编写，形式多样的推进手段等进行了点评，同时也针对两节课的不足给予了极具针对性的建议。活动时间是短暂的，但是活动带给各所学校的思考是长久的。几年来，《指导手册》项目组活动让参与学校的老师不同程度地得到学习和锻炼，每次活动都是一次精华提炼，聆听专家的建议，学习优秀的课堂设计，提供给老师们很多学习的机会，总是收获满满。
撰稿：李笑彤 张娇情