【美德少年】厚植诚信扬美德·乐于助人美少年
——东方小学“诚信助人”美德少年评选表彰
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，积极培育和践行社会主义核心价值观，帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”，引导广大未成年人从小树立理想信念，听党话、感党恩、跟党走，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校12月开展了“诚信助人”美德少年的评选，引导东方学子争当时代新人，强调做人要信守承诺、诚恳待人。下面让我们来一睹40位美德少年的风采吧！
蓝村校区 一1班 周筱媛
推荐理由：一（1）班的周筱媛，是一位活泼开朗的女生，她乐于助人，犹如小太阳一般关爱身边的同学，并能主动参与热心帮助到班级集体的活动开展。平日学习认真刻苦，行为规范良好， 以诚待人答应老师和同学的事情都能如约完成，在老师眼里她是一个可以信赖的小帮手。在同学眼里她是一个活力十足的好伙伴，也犹如小老师一般起着榜样的作用。
获奖感言：感谢老师们一直以来的教导，让我了解到“诚实守信，乐于助人”是中华民族的优良美德，也让我在帮助别人的同时，收获了同学们的友情、师长的信任和个人的成长。今后我一定会加倍努力，尽我所能帮助集体和更多的同学，一起共同进步！
蓝村校区 一2班 王家源
推荐理由：王家源同学聪慧好学、活泼开朗、理想远大，既热爱学习，又热于助人，是一位德、学、美全面发展的阳光男孩。入学后，尊师爱友、遵规守纪，与人为善、孜孜不倦。面对全新的学习环境，在立足加强自身学业和自我管理的同时，能积极协助老师帮助同学做一些力所能及的班务，有强烈的集体荣誉感和责任感。课外时间，该同学热爱生活能积极参与各类社区公益活动。幼小的心灵里种下了希望的种子，常常用自己的小爱心、小善举去温暖、照亮身边的每个人。
相信在荣誉的激励鼓舞下，王家源同学定能继续保持积极、乐观、向上的学习生活态度，心怀感恩、勇往直前，用自己的刻苦努力，去锻造自己，以自己的实际行动，去践行“诚信助人美德少年”的荣耀！
获奖感言：以今天作为一个新的起点，在日后的学习、生活中，百尺竿头、不断进步，不辜负大家对我的望。
蓝村校区 一3班 包坤彧
推荐理由：包坤彧是一个诚实守信，关爱同学，积极进取的阳光女孩。
在学校，她是老师的好帮手，同学的好榜样，严格遵守各项校纪校规，尊敬师长，友爱同学。上课认真听讲并积极回答问题，能在新生适应期养成良好的学习习惯，有较好的集体意识。能与同学友好相处，愿意主动帮助同学，善于发现同学的优点。在生活上能够做到自己的事情自己做，承担力所能及的家务劳动。该同学的爱好有跳舞，手工和画画，勇于尝试和挑战各种新事物。
相信 包坤彧同学能够在此称号的鼓励下，继续努力，不断要求自我，完善自我，超越自我，以实际行动感染身边的同学共同进步，做一个名副其实的诚信助人好少年。
获奖感言：获得这个称号对我来说是一种鞭策和激励，我将继续努力，不断发扬诚信，助人的精神，再接再厉，继续做个诚信助人的好少年。
懿德校区 一1班 黄奕洁
推荐理由：黄奕洁同学是一名活泼开朗，学习认真，积极乐观的女孩。从小在父母的熏陶下，在老师孜孜不倦悉心的教导下，使她逐渐养成了良好的品质—热爱集体，助人为乐，尊敬师长，团结同学。她一直秉持着“真诚待人，诚实守信”的原则，她明白诚信在与人交往中的重要性。她对待同学们诚恳，讲诚信，答应家长要做一个乐于助人的好学生。她就不厌其烦，尽心尽力；她承诺老师要做一个勇于创新的好孩子，就拼搏向上，积极进取；在学校，她以身作则，认真完成老师布置的各项任务，与同学之间做到互帮互助，是同学的好朋友。
获奖感言：会坚持在生活和学习中时时做到诚实守信，乐于助人，从不向困难低头，在父母的谆谆教诲中，从老师的辛勤耕耘中，不断塑造日益丰满的自我。用点点滴滴的小事让诚信助人的花儿更加艳丽的绽放。
懿德校区 一2班 倪晨欣
推荐理由：诚实守信是我们中华文化的优良传统，倪晨欣同学始终牢牢记着并遵守着。她心地善良，言出必行，将每一次的帮助落到实处，将每一次的约定严格遵守，将每一次的作业认真对待。孔子说，“与朋友交，言而有信”。她也时时刻刻以此提醒自己，在和同学约定好外出的时间后，她一定会提前做好准备准时到达。在向同学借用书籍之后，她一定会记好时间，准时归还。
守住信用，守住诚实，就是守住人格。倪晨欣同学始终在诚实守信这条路上坚定不移的走着，让诚信之花永远绽放。
获奖感言：诚信助人是一种美德也是我们中华民族的优良传统。今后我会继续努力，不忘初心，做一个诚信助人的好学生。
懿德校区 一3班 杨馨怡
推荐理由：杨馨怡是一个品学兼优、诚实守信、乐于助人的阳光小女生。父母、亲人的悉心熏陶，老师的言传身教，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子。在家里，她是个尊敬长辈、独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习、心系集体、尊敬师长、团结同学的好学生;在伙伴之间，他是个人见人爱、勤劳助人的好孩子。在校园中，会主动帮助值日同学打扫教室卫生，放学后整理课桌，分发书本。如果遇到同学没有带学习文具或者口罩，她经常主动分享互帮互助。下课时其他同学有学习作业上的疑问，她一直乐于帮助同学答疑解惑。在同学眼里她是一个时时刻刻乐于助人的好伙伴，在老师眼里她是一个可以信赖的小帮手。
获奖感言：诚实守信和助人为乐是中华民族的传统美德，在今后的学习生活中，我会一直记得老师的教诲，继续保持良好的习惯，努力学习各项劳动技能，做一个诚实守信、言行一致的好学生。
懿德校区 一4班 汤传曦
推荐理由：汤传曦同学乐于助人、关心集体、勤奋学习、全面发展。作为老师的小助手，她真诚对待每一位同学，及时向遇到困难的小朋友伸出援手，与同学共同进步。对待学习，她以诚信为本，不抄袭、不作弊，遇到不懂的问题及时提问，她用行动赢得了老师和同学的认可和支持，是班里的诚信助人榜样。
获奖感言：在家中爸爸妈妈的言传身教，让我无论在学习还是生活中都以诚实守信、乐于助人的态度要求自己，并以实际行动去感染我身边的同学，打扫教室，主动借给同学文具，帮助学习上有困难的同学一起完成学习任务等，我坚持用我的关心和真心温暖他人。
虽然我的力量微薄，但我相信只要我心怀善意，诚信助人传递更多正能量去帮助他人，那么我们校园将变得更加美好充满生机。
懿德校区 一5班 程思诺
推荐理由：程思诺同学在学习中始终坚持诚实守信的原则，从不抄袭、不作弊，始终保持良好的学习态度。她认真听讲，积极思考，勇于提问，善于与同学交流学习心得。在考试中，她始终遵守考试纪律，不作弊，不抄袭，赢得了老师和同学们的广泛赞誉。程思诺同学不仅在学习中表现出色，在生活中也是一个乐于助人的好孩子。她经常帮助同学解决问题，无论是学习上的困难还是生活上的需要。有一次，一位同学因为生病而不能上学，程思诺主动帮助这位同学带作业本和学习资料。程思诺同学的帮助行为得到了广泛的认可和赞誉。受她帮助的同学都表示感激，并表示在以后的学习和生活中也会像她一样乐于助人。同时，她的行为也激发了其他同学的助人热情，促进了班级和学校的良好风气。
获奖感言：在我看来，诚信不仅仅是一种道德规范，更是一种责任和态度。在日常生活中，我始终坚持言必行、行必果的原则，信守承诺，尊重他人。我相信，只有通过诚信待人、诚实做事，才能赢得别人的信任和尊重。助人是一种无私的行为，也是一种美好的品质。在帮助别人的过程中，我收获了很多快乐和感动。我始终相信，只要我们用心去帮助别人，就能感受到人间的温暖和美好。在今后的日子里，我将继续关注身边需要帮助的人和事，尽自己所能去帮助他们。
蓝村校区 二1班 刘昱煜
推荐理由：在我们美丽的校园里，有一个小小的“诚信助人”之星，她就是刘昱煜。有一天，刘昱煜和妈妈在乘地铁出站的时候，捡到了一张地铁卡，她大声地喊道：“是谁丢了地铁卡？……”可惜周围没人回复她，她只好将地铁卡交给了站内的工作人员，工作人员收到物品之后，对她表示感谢和夸赞，她心理美滋滋的。在诚信的同时，她也是一个乐于助人的人，在班级里经常帮助同学，在力所能及的范围内，会帮助同学解决学习和生活上的小问题，积极维护班集体的荣誉。她读过《曾子杀猪》这个故事，故事中曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。她在学习生活中用行动证诠释了诚信助人之美，彰显了新时代诚信助人的小学生风貌。
获奖感言：很荣幸我能获得“诚信助人”之星的称号。在此首先要感谢我的老师们，她们不仅教会我知识，还教会我如何做一个有道德、有责任感的人。其次要感谢我的妈妈，是她教导我诚信的重要性，从小事做起，做好每一件事。再次要感谢我的同学们，他们在我成长的过程中也给了我很多的帮助和支持。在未来的人生道路上，我将继续坚持诚信助人的品德，我相信只要我们真诚地对待他人、积极地帮助他人，我们一定能够收获更多的友谊和尊重。我会珍惜这份荣誉，把它作为我前进的动力和鼓励，做一名品学兼优的小学生。
蓝村校区 二2班 杨宇晨
推荐理由：杨宇晨同学一直秉持着“真诚待人，诚实守信”的原则，他明白诚信在与人交往中的重要性。他对待同学诚恳，讲诚信，答应家长要做一个乐于助人的好学生，他就不厌其烦，尽心尽力；他承诺老师要做一个勇于创新的好孩子，就拼搏向上，积极进取。无论何时何地，他都诚实守信，表里如一，真正做到诚实守信。在班级中，杨宇晨以身作则，时刻严格要求自己。他对待师长，发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了他知识，帮助他成长。对待同学，他能做到热情、关心和主动帮助，以自己的行为影响着身边每一位同学。在班级同学们中有很高的威信，在学校老师中也得到了普遍赞誉。
获奖感言：感谢老师和同学们对我的肯定和鼓励，让我们从自己做起，从现在开始发扬诚信助人精神！我相信只要我们共同努力，就能让诚信助人之花开满校园！让我们一起努力吧！
蓝村校区 二3班 张栋洋
推荐理由：张栋洋同学是一个要求上进，对自己严格要求的孩子。从一年级转学来到二3班，对老师、同学提的意见谨记在心，诚实守信，进步飞快。课上，能确保35分钟认真听讲，开动脑筋积极发言。课后作业认真完成，字迹端正。平时见到同学有不足的地方能诚恳指出，热心帮助。希望他继续保持良好的行为学习习惯，带领同学们共同进步。
获奖感言：我很喜欢我的老师和同学们，能为大家做贡献我感觉很自豪。以后我要更加努力学习，提高成绩，成为更优秀的少年。
蓝村校区 二4班 郭瑞琳
推荐理由：郭瑞琳是一个积极上进、阳光开朗的小女孩。在生活中，有严谨的生活态度和生活作风；为人热情大方，诚实守信，乐于助人，能与同学和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，锻炼坚强的意志品质。
获奖感言：诚信，是立身之本，助人，为快乐之本，也是做人基本的道德准则，我做为一个小学生理所应当也是以此为准则。在班级中，只要是老师或同学需要我的帮助，我都会很高兴地去做好每件事情。答应老师和同学的事情，我也会尽自己最大努力去完成，在此过程中，我也会有很大收获和成长。在生活中我也会帮爸爸妈妈奶奶做一些力所能及的小事情;在学习中，我也是以身做作，养成一个良好的学习习惯。
懿德校区 二1班 瞿倩依
推荐理由：瞿倩依同学平时在校各方面都严格要求自己，不仅学习认真刻苦，一言一行更是其他同学学习的榜样。在校在家从不撒谎，对于自己答应的事，一定会践行，不仅如此，平时她看见别的同学在学习上有困难，都会主动给予帮助。希望她能继续秉持“诚信助人”的品质，成为更优秀的学生。
获奖感言：我很高兴能够获得这份荣誉，这是我成长路上的一个肯定。感谢老师和同学们的鼓励和支持，在今后的学习和生活中我会以此为向导，更加努力地学习，更加认真用心地对待生活，继续乐于助人。
懿德校区 二2班 杨皓
推荐理由：该生在校能尊敬师长，团结同学，诚实守信，乐于助人，爱护公共财物，遵守公共秩序。他愿意为同学们服务，用自己的行动影响着周围的每个人。有的同学基础较为薄弱，在学习中有疑问困难时，他都能一遍又一遍地耐心讲解，直到同学能够理解清楚为止。
获奖感言：诚实守信和乐于助人是我们应该始终坚守的品质，这些美好品质都是源于中华传统美德，值得我们好好继承。我相信，只有诚实守信、乐于助人的人才能够受到他人的尊重和信任。我将继续发扬诚信助人的美好品质，不负老师同学们的期待！
懿德校区 二3班 郁姝譞
推荐理由：郁姝譞同学是一个诚信和乐于助人的人。她总是能够做到言行一致，遵守承诺，并且愿意帮助别人。在校园里，郁姝譞同学是老师和同学们都喜欢的学生。她总是能够认真完成作业，单元练习时也能够遵守考场纪律。同时，她也非常乐于助人，经常帮助同学们解决学习上的问题。除了学习方面，郁姝譞同学在生活方面，也总是能够做到诚实守信。她也不会随意承诺，一旦承诺了就会尽最大的努力去完成。郁姝譞同学的诚信和助人精神也感染了周围的人。她的朋友们都以她为榜样，努力向她学习。同时，她的行为也得到了老师们的高度赞扬。
获奖感言：
我认为诚信的本质就是诚实守信，说老实话，做老实事，表里如一，做事讲信用，守诺言，言而有信，一个守信用的人往往会被他人所接受。我在学校听老师话，认真完成老师布置的学习任务，在家经常帮助家人做家务。平时我会严格要求自己诚信做事、诚信考试、诚信学习、诚信做人，只有这样，自己才是完完全全讲诚信的人。
诚实守信一直是我们中华民族的传统美德，我要继承和发扬这种美德！今后我会更加努力，以真诚的言行对待他人，乐于助人，真诚奉献，为班集体多做贡献。
懿德校区 二4班 谈橙浩
推荐理由：谈橙浩同学是一个善良的男生，他讲诚信，不撒谎。看到同学在体活课上身体不适，主动搀扶同学去医务室。他用实际行动践行了诚信助人的美德。
获奖感言：我认为诚信是金，讲诚信的人才会收获更多的快乐！孔子说过，民无信不立。墨子也曾说，言不信者，行不果。我虽然只是一名小学生，但是也要讲究诚信。所谓赠人玫瑰，手留余香就是这个道理！诚信是为人之本，我讲诚信，所以我不愁校园无知己，我的朋友都说我值得深交，老师都说我是个好帮手。
很荣幸获得老师及同学对我的理解和信任，我将一如既往地说诚信之言，做诚信之事，走诚信之路，并以自己的实际行动去带动更多的同学加入诚信的天地中来！
蓝村校区 三1班 谈昕浩
推荐理由：谈昕浩，三（1）班的英语课代表。在家里，他是个尊敬长辈、独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习、心系集体、尊敬师长、团结同学的优秀少先队员；在社会，他是一位诚实守信，热心公益活动的好少年。父母、亲人的悉心熏陶，老师的言传身教，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成一名诚信助人的小学生。
获奖感言：感谢老师和同学们给我这次成为“诚信助人”美德少年的机会。生活中我热爱运动、喜欢看书，乐于帮助他人。作为一名小学生，我会从身边的小事做起，做好老师的好帮手，同学的好榜样。成为美德少年离不开老师和父母地细心教导。之后在学校里我更会再接再厉，争取成为一名德、志、体、美、劳全面发展的好少年。
蓝村校区 三2班 沈思齐
推荐理由：沈思齐是一个活泼开朗，积极向上的女孩。她是同学们的好伙伴，也是老师的好帮手。在校期间，她在学习、生活方面得到了老师和同学们的认可，当同学有不懂的问题，她会尽我所能的帮助他们。劳动中她积极肯干，脏活、累活总是抢在先，从不抱怨。在他人需要帮助的时候，能主动热情的给予帮助和照顾，在别人得到帮助的同时自己也能从中得到快乐。
获奖感言：非常荣幸获得本次“诚信助人”美德少年的称号，我获得这个称号，离不开老师和同学们的支持！谢谢大家的信任，我会继续努力的！
蓝村校区 三3班 夏馨妤
推荐理由：夏馨妤一直秉持着“真诚待人，诚实守信”的原则，她明白诚信在与人交往中的重要性。她对待同学诚恳，讲诚信，在班级同学们中有很高的威信。她乐于助人，同学们遇到困难了，她都会主动帮助解决。她曾将生病的同学送回家，还热心参与社区志愿者活动和公益劳动。
获奖感言：我很荣幸被班级同学推选为本月的“诚信助人”美德少年的光荣称号。我将再接再厉，为进一步传承中华美德，弘扬民族精神而努力。
懿德校区 三1班 汤梓妤
推荐理由： 汤梓妤同学担任班级里的中队长。在父母的言传身教和老师的谆谆教导下，她幼小的心灵种下了一粒粒健康向上的种子，她勤奋学习、尊敬师长、团结同学、诚实守信、助人为乐，用实际行动彰显了一名小学生的良好形象。在社会上，她遵守社会公德，热心公益活动，愿意用自己的实际行动去帮助有困难的人。
获奖感言：我相信，只要我们每个人都能够发扬诚信助人的精神，我们的校园、我们的社会、我们的国家一定会变得更加美好。作为一名小学生，我将继续努力学习和践行诚信助人的品质，为身边的人传递正能量和温暖。
懿德校区 三2班 郭皆辰
推荐理由： 三2班郭皆辰同学，该生坚持自己的原则，诚实守信，助人为乐，她不仅严于律己，还勇于担当，为班级做出了贡献，展现出了中华民族的传统美德。她在学习上能较好的完成学习任务，在日常生活中真诚和热心的对待老师和同学，对待困难不退缩，坚守着诚信的底线，赢得了同学们的尊重和信任，成为了大家学习的榜样，因为我们推荐郭皆辰同学参加诚信助人美德少年的评选，希望她在今后的学习和生活中百尺竿头更进一步，激励和帮助更多的同学，共同践行诚信助人的美德！
获奖感言：中华民族传统美德源远流长，光辉灿烂，作为炎黄子孙，继承和发扬这些美德，是我们的荣耀和奋斗的目标，这次获奖仅仅是一个开始，在以后的学习和生活中，我将继续坚守诚信，积极助人，自觉的将中华传统美德贯彻到生活的一点一滴中，并用自己的行动影响和帮助身边的人，让中华美德在我们这一代发扬光大，不断进步。希望每个人都能以诚信为准则，助人为乐，让我们的世界变得更加美好！
懿德校区 三3班 王子轩
推荐理由：王子轩同学品学兼优，诚信正直，乐于助人。他在日常生活中，始终坚持诚实守信，对待同学友善热情，乐于奉献。他不仅在学术上表现出色，更在生活中展现出了良好的道德品质。他的品行和行为，赢得了同学们的尊重和喜爱，是我们班级的楷模。
获奖感言：在今后的人生道路上，我将继续坚守诚信之道，助人为乐，用实际行动诠释诚信的力量，传播正能量，成为社会的一份子，为构建更美好的世界贡献自己的一份力量。
懿德校区 三4班 唐逸骐
推荐理由： 每一个成功者的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对社会作出应有的贡献。校内，唐逸骐同学尊敬师长，热爱集体、诚实守信。在各方面严格要求自己，养成了不懂就问的学习习惯，全面掌握老师所传授知识。校外，他孝顺长辈、勤俭节约，乐于助人，能为父母分忧解愁，有着各种广泛兴趣爱好充实提升自我。作为一名三年级小学生，爱学习、爱劳动、懂感恩、敢创新，勤奋好学，必能成为一名德智体美劳全面发展的好儿童。
获奖感言：诚实守信、乐于助人是每一位学生应该具备的品质。学习与成长不是一步登天的是通过每天的积累坚持不懈、勤奋好学去提高的。今后，我将继续诚实守信、乐于助人，用自己的行动做出榜样带动他人。
蓝村校区 四1班 温美晨
推荐理由：温美晨，上海浦东新区东方小学蓝村校区四年级(1)班的学生。她勤劳懂事，是父母眼中引以为傲的女儿；她刻苦好学，是老师眼中品学兼优的学生；她诚信友善，是同学眼中赞不绝口的榜样。她喜欢画“画”，所以她给自己的世界绘制了一幅色彩缤纷的画卷。
第一页“画”的是家。在家里，她体恤父母，主动帮父母做一些力所能及的家务活，在父母下班时送上一句温暖的问候。她关心弟弟，在父母不在身边的时候给弟弟做饭，在弟弟学习有困难时不厌其烦的进行帮助。她爱干净，总是把房间收拾的井井有条。所以她给家涂上了和谐温馨的橘红色。
第二页“画”的是学校。学校里，她热爱学习，始终保持着强烈的求知欲望，志存高远并为此执著奋斗。她尊敬师长，并且主动担任老师的小助手。她团结同学，主动关心帮助其他同学。所以她给学校涂上了充满希望的金色。
第三页“画”的是社会。在生活中，她是一位积极参与公益活动的小使者，总是用微笑和关爱点燃了身边需要帮助的人的希望，她觉得帮助他人是一件快乐而美好的事，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。所以她给社会涂上了热情洋溢的红色。
第四页“画”的是自己。她在个人发展中表现出了自我完善的积极态度。她兴趣爱好丰富，喜欢舞蹈和画画，曾获得“IAEA国际少儿书画大赛金奖”。她热爱运动，每天坚持早起和妈妈一起跑步锻炼身体。所以她给自己涂上了活力四射的橙色。
这就是温美晨画的“画”，也是她的生活，她的画未完待续，生活也将更加绚丽多彩。
获奖感言：首先，我要感谢家人对我的支持和教育，是你们教导我诚实守信、乐于助人，让我在成长的道路上能够保持正确的价值观和积极的品德。
在学校，我要感谢老师们的悉心教导和同学们的友爱相助。老师们的言传身教让我明白了做一个品德高尚并志存高远的学生的重要性，而和同学们的朝夕相处更让我感到温馨的校园氛围。
获得这个荣誉对我来说是一份激励，也是一份责任。我将继续保持诚实守信、乐于助人的品质，用自己的实际行动影响身边的同学，传递正能量，做发光发热的阳光女孩。
蓝村校区 四2班 韩知融
推荐理由：四（2）班的韩知融同学是东方小学蓝村校区的学生。老师的悉心教导，家长的言传身教，在她幼小的心灵中种下积极健康向上的种子，向阳而生，使她茁壮成长成一名品学兼优的小学生。
她尊敬长辈，孝敬父母，独立自强；她勤奋好学，关心集体，尊敬师长，团结同学；她诚实守信，遵守社会公德，是一名热情开朗的好少年。在家里，她为能帮助父母做力所能及的家务感到开心，打扫卫生，收拾书桌，和姐姐一起倒垃圾。自己的事情自己独立完成，力求今日事今日毕。在学校，她勤奋好学，努力学习每一门功课。热心帮助同学，每次都能耐心地给同学讲解难题，是同学眼中的好伙伴。
在老师的谆谆教诲中，培养了良好的学习习惯；在与同学的相互学习中，她取长补短，与同学一起在知识的海洋里畅游。
获奖感言：华夏五千年，悠悠历史。我们的祖先品德美好者不计其数，我以继承和发扬这些美德为荣。努力学习，帮助同学，感染身边更多的人，让中华美德在我们这一代发扬光大。
蓝村校区 四3班 程若原
推荐理由：四（3）中队的程若原，在日常的学习和生活中懂文明讲礼貌，尊敬师长；在学校，心系集体，有责任担当，能够认真履行大队部的职责，积极参与班级和学校活动；在学习之余，有机会接触到有特殊需求的儿童，能够了解和关爱他们，尽一份微弱的力量去帮助需要帮助的人们；与此同时，她会时刻用诚实、信守来要求自己，力争做名副其实的“诚信助人的好少年”。
获奖感言：诚信是我们每个人应具备的重要品质，是人际交往的基础，也是我们对待生活和学习的态度。助人为乐则是一种高层次的精神追求，一个小小的帮助可能会带给他人莫大的温暖与感动，助人为乐不仅是一种行为，也是一种心态。获得这个奖项对我而言是一种鼓励和动力，我会更加努力地学习和生活，以实际行动践行诚信和助人的精神。
蓝村校区 四4班 许婉悠
推荐理由：四（4）中队的许婉悠同学是一个讲文明懂礼貌的小学生。在日常生活中，她尊老爱幼，是爷爷奶奶，爸爸妈妈的好帮手，是弟弟的好姐姐；在同学中，她乐于助人，跟同学和睦相处，是同学的好伙伴；在学校，她尊敬师长，心系集体，有责任担当，能够认真履行大队部的职责，积极参加学校和班级的各项活动。在课余之际，她也参与一些社区义卖活动和社区组织的慰问老人活动，尽自己微薄之力去帮助需要帮助的人。
获奖感言：我深感这个称号所肩负的责任，因为它不仅是对我个人的一个肯定，也是对诚信和助人精神的肯定。在往后的学习生活中，我会始终按诚信及助人的高标准要求自己，影响别人，共同进步。
懿德校区 四1班 朱聿桐
推荐理由：四（1）班的朱聿桐同学以诚信为准则，始终以真实、坦诚的态度对待他人。她严守承诺，言行一致，不仅在学校内外展现出良好的品格，而且在与他人交往中也始终如一地保持着真实和可靠。她以乐于助人为责任，积极关心并帮助那些需要帮助的人。时刻关注身边的人和事，愿意伸出援手，尽己所能去帮助他人。在学校里，经常为同学们提供解答和指导，愿意与他人分享自己的知识和经验。朱聿桐同学以身作则，成为身边同学们的榜样和引领者。通过自己的行动影响着身边的人，用无私的行为和高尚的品质感染着周围的每一个人。她的诚信和助人之道不仅仅是口头上的承诺，更是身体力行地付诸于行动中。她是一位具备“诚信助人”美德的少年，值得我们推崇和表彰。
获奖感言：“诚信助人”是我一直以来的原则和行为准则。我相信，诚信是一种重要的品质，它能够让我与他人建立真实、信任的关系。助人是一种责任和义务，它能够让我体味到帮助他人的喜悦和满足感。诚信是我行为的准则，不管是在学校还是生活中，我始终将诚实和正直视为最宝贵的财富。我坚信只有与他人建立起真实可靠的关系，才能够共同成长和取得更好的成果。在面对纷繁复杂的诱惑和选择时，我会始终坚守诚信的底线，坚持选择正义和公平的道路。助人是我义不容辞的责任，我相信每个人都可以为他人做些事情，无论是大是小，只要用心去关心和帮助他人，就能够产生积极的影响。我乐于伸出援助之手，尽己所能去帮助那些需要帮助的人，无论是在学业上还是生活中。在帮助他人的过程中，我也从中学到了很多重要的价值观和人生智慧。我将倍加珍惜这个荣誉，并以此为动力继续坚持诚信和助人的原则，做出自己的贡献。
懿德校区四2班 俞思凯
推荐理由：俞思凯同学乐于助人、关心集体，诚实守信。在学校,他勤奋学习,努力学好每一门功课。养成了良好的学习习惯和自学能力。他尊敬师长、团结同学。只要是集体活动都会有他快乐的身影,只要是班集体的事情都会有他主动承担的任务。他有一颗真诚的爱心，对于有困难的同学，他总是会伸出的乐于助人小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是会拿出自己的文具借给他们，同学有不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决。
获奖感言：非常荣幸获得诚信助人“美德少年”的称号。是父母的辛苦养育了我，是老师的辛勤培育了我，以后成长的路还很长，需要努力学习的东西还很多。诚信是金，黄金有价，诚信无价，诚信比黄金更重要，我们要做一个讲诚信的人。助人为乐是公认的最可赞赏的品质，只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的蓝天。
懿德校区 四3班沈神琦
推荐理由：金子是珍贵的宝贝，比金子更珍贵的是一个人的品质，比如诚实守信、乐于助人。沈神琦就是一个“诚信助人”的好少年。从小就养成了良好的品德，始终坚守诚信原则，对待他人总是真诚友善。
在学校里，沈神琦是同学们的好朋友。她总是乐于帮助需要帮助的同学，无论是学习上的困难还是生活上的小烦恼，她总是能够耐心倾听，给予帮助。她从不嫌麻烦，也不计较回报，只是真心希望能够帮助到别人。
除了帮助同学，沈神琦还积极参加学校的大队部服务活动。她经常利用课余时间到学校其它班级等地方为需要帮助的人提供帮助。她总是能够认真负责地完成任务，受到了大家的一致好评。
在家庭中，沈神琦也是一个懂事的好孩子。他孝敬父母，关心家人，总是能够主动承担家务劳动。赢得了家人的信任和尊重。
沈神琦的诚实守信和助人为乐的品质不仅在学校和家庭中得到了体现，也影响了他周围的人。她的行为和精神深深地感染了同学们和家长们，大家都以她为榜样，向她学习。
获奖感言：诚信是一种信任，是人与人之间最基本的尊重和信任。无论是在学习中还是生活中，我都始终坚持诚实守信的原则，用我的行动去赢得别人的信任和尊重。而助人，则是一种付出和奉献。我深知，帮助别人不仅是一种善举，更是一种快乐。在日常生活中，我时刻关注身边的人，当他们需要帮助时，我会毫不犹豫地伸出援手。通过自己的行动，我感受到了助人的喜悦和满足。
最后，我要感谢我的老师们，他们的严谨教学和无私奉献，让我在学术和思想品德上有了榜样。同时，我也要感谢我的同学们，他们的陪伴和帮助，让我在学习的道路上更加坚定。我会继续努力，不辜负大家的期望。
懿德校区 四4班 吴彦辰
推荐理由：吴彦辰同学来自东方小学懿德校区四（4）班。他不仅是一名品学兼优的学生，更是一个诚实守信、乐于助人的阳光男孩。他始终秉持践行“内不欺己，外不欺人”和“助人为快乐之本”的理念，是班级中老师和同学一致称赞的诚信助人好少年。
获奖感言：我将一如既往地坚持“诚信为人之本，助人为人之乐”的信念，并用自己的实际行动去带动更多的同学加入到诚信助人的行动中来！谢谢大家！
懿德校区 四5班 陈雨轩
推荐理由：陈雨轩同学正直善良、诚实守信，是长辈眼中的好孩子，是师生眼中的好同学！热爱集体、团结友善，遵守校律班规，积极参与各项活动，竭力帮助对于需要帮助的同学，从不与人争吵，同学们都非常喜欢她。她诚实守信、热心公益，当知道甘肃临夏地震，灾区同胞无家可回、无衣御寒的时候，她非常的难过，并捐出了自己的零花钱，为救灾出一份力。
获奖感言：我喜欢画画、跳舞、运动等，其中我最喜欢的是看书，书里不仅有许多有趣的故事，还能让人明事理。“人而无信，不知其可也”孔子将守信视为安身立命的基础；“诚者，天之道也。思诚者，人之道也”，孟子认为诚实是天道人伦的法则。诚信不仅是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。作为新时代的小学生，我努力学习知识，知“诚信”，并践行“诚信”，怀着一颗感恩的心去对待老师同学、父母朋友。这就是我，一个团结友善、诚实守信、积极向上的好少年！
蓝村校区 五1班 龚朱媛
推荐理由：来自五（1）班的龚朱媛同学是一位诚实守信的小女孩儿。上学期作为测温员的她，会协助老师，主动按时地帮班级同学进行晨检与午检。这学期作为棋类管理员的她，会为同学们分发器具，并在活动结束后收纳整理好。兹推荐龚朱媛源同学为东方“诚信助人”美德少年。
获奖感言：我勤奋好学，诚实守信，严格遵守学校的规章制度，讲文明、懂礼貌，尊老爱幼，乐于助人。所以，这个称号对我来说，它不仅仅是个荣誉，更是一种鞭策，我将更努力的完善自己，在以后的生活中，将中华美德贯彻在生活的一点一滴中，并用自己的努力去感染身边的人，让中华美德在我们这一代发扬光大！
蓝村校区 五2班 严馨语
推荐理由：严馨语同学是班级中的小队长。平日里她诚实守信，乐于助人，还能用自己的行动感染着周围的同学们。在班级里，她总是帮老师帮同学收作业、点名等，是老师和同学们的得力小助手。除此之外，她还是班级里最乐于奉献的同学，每学期的执勤中队她都积极主动报名参加，风雨无阻地站在校门口迎接同学们的到来。在她的字典里，为班级、为同学服务是她最幸福的事情。
获奖感言：诚信助人是中华民族的优良传统美德，争做诚信助人好少年是我们每个人心中的目标。最后感谢老师和同学们对我的培育和帮助，因为有了你们的付出，我才能有收获。
蓝村校区 五3班 何泰逸
推荐理由：五（3）班的何泰逸，是一个诚实守信、乐于助人的阳光男孩。在班级捡到东西，他会主动交给老师；借同学的东西也会及时归还。如果做错了事，他会主动承认错误，讲真话，不欺瞒。他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。打扫卫生时，有值日生请假不在，他积极主动帮助一起打扫教室。相信他在今后的成长道路上，对自己有更高的要求，继续保持言而有信、助人为乐的优秀品质！
获奖感言：作为一名小学生，我们要在家做诚信助人的好孩子，在校做诚信助人的好学生，在社会做诚信助人的好公民。诚实助人是一种态度，更是一份坚持。我会继续保持优良品质，成为老师的好帮手和同学的好榜样。
蓝村校区 五4班 王雨乔
推荐理由：来自五（4）班的王雨乔是一名诚实守信、乐于助人的女孩。在学校里，她经常热心地帮同学解决问题，积极地配合老师完成班级事务。做错了事，敢于承认；遇不当行为，敢于指正。她是同学的好榜样，更是老师值得信赖的好帮手。相信她一定不辜负老师和同学们的期望，做一名优秀的“美德好少年”。
获奖感言：作为一名少先队员，我将更加努力地学习知识，提升自己的能力；同时，我也会多多帮助同学，将“诚信助人”这一传统美德更好地融入到自己的生活中，在提升自己的同时，也希望能够积极地影响身边的人。
懿德校区 五1班 焦紫轩
推荐理由:焦紫轩同学是一位诚实守信，始终秉持真诚待人的原则，在学习和生活中有责任感，始终遵守承诺，对自己的行为负责。 此外，她喜欢乐于助人，关心他人的需要。无论是学习上的困难还是生活中的小问题，都会积极伸出援手，尽自己所能帮助他人。 她的学习态度也十分认真，不断提升自己，努力成为同学们的榜样。“诚信助人“称号需具备诚信、助人、认真学习等多方面的优秀品质。这些品质对于一个人的成长和社会的进步都具有重要的意义。因此，推荐该同学获得诚信助人奖项，以表彰她在这些方面的突出表现。
获奖感言:诚信是我们每个人应该具备的品质，只有坚守诚信，才能赢得别人的信任和尊重。在今后的学习和生活中继续努力，发扬诚信助人的精神，不断提高自己的素质和能力，争取取得更好的成绩。同时，我也将尽我所能去帮助别人，传递正能量和爱心，让我们的班级、我们的学校、我们的社会变得更加美好。
懿德校区 五2班 龚歆沅
推荐理由：五2班的龚歆沅是位乐于助人、诚信守礼的学生。课间休息时，她经常帮助学习上有困难的同学；对于突发身体不适的同学， 她会积极主动陪同去医务室。作为班级的小队长， 她平时以身作则，对待同学诚恳、讲诚信，对待班级工作尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是大家心目中的“诚信助人”美德少年。
获奖感言：我会继续虚心向学，坚守诚信助人的原则，努力做到言行一致，信守承诺。
懿德校区 五3班 孟逸佳
推荐理由：五3班的孟逸佳是一个阳光开朗，诚实守信的好少年。平日里的她，踏实地对待每一个人和每一件事，从点滴小事中培养自己的诚信，也乐于默默无言的帮助班级同学，是老师的小助手，同学的好伙伴。“诚信助人”是一种传统美德，希望未来她能继续用自己的言行感染着身边的每一个人。
获奖感言：作为一名美德少年，做好榜样，坚守诚信助人的原则，努力做到言行一致，信守承诺。
懿德校区 五4班 张译文
推荐理由：张译文同学是一名好学上进、助人为乐、热爱班集体，认真负责的好学生，文明有礼、待人热情。她深知诚信助人是中华民族的传统美德，始终把学校、班集体荣誉放在首位。她具有严谨的时间观念，展现出良好的纪律性。做事大方，思想上积极追求进步，以诚实之心待人，以守信之行处事。相信她会继续把诚信助人作为自己的座右铭，不断地严格要求自己，去感染身边的每一个人!
获奖感言：获得“诚信助人”美德少年，我感到非常的荣幸，感谢老师和同学对我的信任。获得荣誉只是一个阶段性的成就，我仍有很多需要提升的地方。我将不断学习、成长，继续用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染我身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年！
品德润身、功德善心、大德铸魂。东方小学12月开展“诚信助人美德好少年”活动，大力弘扬了中华传统美德，同时对加强学生思想道德建设起了极大的作用和意义，在学生心中播撒下了“弘扬传统美德”的种子。相信美德的种子在家、校、社的合力引导下，定会开花结果，变得愈加灿烂！
言由心，行有信。相信东方小学的每一位同学在今后的学习生活中，都能以此为契机，将中华传统美德落实在实际行动中，从小事做起，从自身做起，遇见更好的自己，成就美好的人生。