快乐一夏 “数”你最棒
——东方小学数学学科暑假校本作业成果展示
时光飞逝，转眼间两个月的暑假生活已悄然结束。为了进一步落实国家“双减”政策，同时也让学生们能度过一个充实而有意义的假期，东方小学数学教研组的教师们结合各年级学生特点，精心设计了集知识性、趣味性和实践性于一体的暑期校本作业。
“暑期生活，我安排”
一年级第二学期学生们初步认识了钟表，并掌握了几时、几时半的知识。因此，教师们结合这一内容，让学生们为自己制定一份假期时间安排表，合理分配游戏、运动与学习的时间，继而度过一个充满意义的暑假。
学生们用自己的知识与创意设计出了一份份富有个性的暑期时间安排小报，从时间规划到内容安排，在这一过程中，学生不仅对所学知识加以运用，更让其感受到数学与生活的联系，同时也培养了他们的时间观念。
“夏日美食，我来做”
二年级第二学期学生们初步认识了质量（重量），知道了质量的计量单位“克与千克”。因此，教师们结合这一内容，让学生们化身“小厨师”，从原材料准备（估一估、称一称食材重量，算一算总金额）到动手制作，直至最终呈现出自己的劳动成果（附上美食图片并命名）。
学生们有的拌沙拉、有的做甜品，还有的挑战“上海冷面”，一份份诱人的美食令人垂涎欲滴。这一活动让学生在体悟量感、熟练运算的同时，也让其感受到了劳动的快乐。
“空气质量，我知道”
三年级第二学期学生进一步认识了条形统计图，并能根据数据绘制相应的条形统计图。因此，教师们结合这一知识内容，以“空气质量”这一近年来的热门话题为切入口，让学生们在了解“什么是空气质量以及相关指标”的同时，收集假期内连续7天的AQI数值，并完成统计表及统计图的绘制。
学生们通过调查、搜索知道了空气质量是什么，还了解了平日常见却又不明含义的专业指标。此外，在这一活动中，学生们经历了收集数据、整理数据的过程，并在绘制完条形统计图后，直观地感受到了上海某7天空气质量的变化。这不仅有助于学生数据意识的培养，也有助于其环保意识的渗透。
本次数学暑期校本作业将数学知识与学生生活有机结合，让学生试着用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界。新学年，新征程，愿孩子们都能在数学的王国里不断遨游。