为进一步宣传心理健康知识，营造健康向上的良好氛围，促进学生的身心发展，鼓励学生心向阳光，为生命赋能，引导学生关注自身，塑造积极健康的阳光心态，促进学生全面而个性地发展，今年我校结合学生特点，围绕“心理健康活动月”开展了一系列活动。
一、学生心理辅导
为了更好地解决学生以及家长在心理方面的需求，我校邀请专业心理咨询师来校，定期为有需要的学生排忧解难，提供专业的学生个人或团体心理咨询服务。
除此之外，还通过学生心理团体活动，如心理剧、团辅课等进行艺术疗愈。
二、学生心智成长课
我校在四年级开设心智成长课，包含压力管理、情绪管理、行为管理和时间管理等心智成长类课程，由专业的心理老师带领学生通过艺术表达、团队合作、情境演绎、趣味互动等多种生动活泼的形式开展教学工作，寓教于乐。立足于孩子，服务于学校，影响到家庭。在班级中发现孩子们的个性需求，并且能够用适合他的方法进行引导，最终激发出孩子的自驱力，预防发展成较为严重的问题。
学生感言：
通过课程学习，我了解了压力是什么，学会了如何正确看待压力，如何把压力转化为动力的减压小技巧。压力人人都有，在学习和生活中如果我遇到不如意的事情，我就会采用听音乐、绘画等途径减轻内心压力。
——蓝村四3班 张思宜
我很喜欢上心理课，氛围轻松，心情愉悦。通过课程学习，我了解了情绪的分类积极情绪与消极情绪，觉察自己情绪与他人情绪，并学会做情绪的主人 ，学会正确看待自己的情绪，并学会用合适的方法宣泄自己的情绪，不被坏情绪打败。
——蓝村四3班 胡清炜
三、家长学校课程
家校共育，营造统一的教育理念，创造规律、连贯、良好的学习生活氛围。让家长更了解心育工作对孩子的重要性，以及让家长更好的参与到家庭教育当中，帮助家长解决在家庭教育中的烦恼。学校会不定期发送和家校有关的公众号文章，让家长们更加了解现在孩子们的情况。也从专业角度为家长们解决一些家庭教养问题。通过给家长《学期最后一个月，可以做什么》，向广大家长传递了“亲子的沟通，应该要打开正确方式”的教育理念。这些有效的方法，可以更好地理解孩子的心理，从而为亲子沟通打下良好的基础。
丰富多彩的活动也使许多学生认识到关注心理健康的必要性，让广大师生了解了心理健康的有关知识，使我校形成重视心理健康、关注心理健康的良好氛围，为我校教育工作的进一步深入开展创造了有利条件。