为了切实推进素质教育，淬炼学生核心素养，加强学生养成教育，弘扬“助人为乐”的中华传统美德，东方小学学生处关注学生日常生活的表现和成长过程，进行了“助人为乐之星”的评比。而在东方小学的校园里，有这样一群优秀的学子，他们赠人玫瑰，手有余香，被评为学校“东方助人为乐之星”，让我们一起去看看吧！
蓝村一1班助人为乐之星——朱袁辰
推荐理由：
一（1）班的朱袁辰，是一个活泼开朗，乐于助人的阳光小女生。在校园中，她乐于帮助同学和老师。她会主动帮助值日同学打扫教室卫生，放学后整理课桌，分发书本。如果遇到同学没有带学习文具或者口罩，她经常主动分享互帮互助。下课时其他同学有学习作业上的疑问，她一直乐于帮助同学答疑解惑。在同学眼里她是一个时时刻刻乐于助人的好伙伴，在老师眼里她是一个可以信赖的小帮手。
获奖感言：
大家好，我是一（1）班朱袁辰。这次能获得“助人为乐”美德少年的称号，我感到非常荣幸和开心。谢谢老师和同学们对我的认可和鼓励。助人为乐是中华传统美德，先辈们很早就教导我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我会继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满温暖的阳光。
蓝村一2班助人为乐之星——王儒逸
推荐理由：
王儒逸同学在班级里热爱学习、热爱帮助他人，是老师的好帮手。下课期间他会在做完自己作业的情况下，主动帮助其他学习困难的同学，细心耐心的帮助他们。这次通过美德少年---助人为乐好少年评选活动，他获得了老师和同学们的一致肯定，希望他以后在能够保证自己学习效率的前提下，继续为班级发光发热。
获奖感言：
这次很荣幸能够获得美德少年---助人为乐好少年的称号。在家里妈妈一直告诉我：助人为乐让别人快乐，雪中送炭，让需要帮助的人体会人间的温暖；助人为乐让自己快乐，付出并不需要回报，有的只是心灵的宁静。因为人间有爱，所以世界才这样美好。助人为乐，让世界更有爱！在以后的日子里我一定会以此来激励自己，继续为班级和同学做力所能及的事情。
蓝村一3班助人为乐之星——张嘉栩
推荐理由：
一（3）班张嘉栩虽然平时不太言语，但非常懂事与热心。在学校里，总会认认真真完成作业后，主动帮助同桌督促同桌学习与作业。每次眼保健操时，会认真检查同学的眼保健操姿势是否正确，提醒同学认真做。课间看到周边有纸屑，不用别人提醒就会主动捡起。相信自律认真的她之后会表现更出色。
获奖感言：
我很荣幸被评为学校“助人为乐好少年”。这是老师们对我的鼓励，也是同学们对我的认可。我会把这份助人为乐的精神，继续发扬光大，帮助更多需要帮助的人！
蓝村一4班助人为乐之星——陈器之
推荐理由：
陈器之，真诚待人，乐于助人。拥有一颗真诚助人的心。哪个同学遇到困难，他总是乐于伸出援助之手，默默地给予帮助，深受同学们的欢迎。特别是对于学习上有困难的同学，他总是不厌其烦地耐心辅导，同学们都乐意向他请教，他的真诚得到了大家的认可，他是同学们学习的好榜样。他团结友爱，以身作则。老师交给他的任务，他总是非常认真地去完成。作为班级的一员，他认真负责、拥有满腔的热情，如:每天带领同学早读、协助老师检查家校本收发情况，他不仅老师的好帮手，还是同学们的好伙伴，班上的大小事务它总是管理得井井有条，深受大家欢迎。
获奖感言：
“少年郎志四方，阳光照样着我成长。好好学习奋发向上，报效祖国作栋梁。”这是我最喜欢的歌曲《强国少年》开头两句，我也一直梦想成为一名强国少年。但怎么样才算强国少年呢？爸爸告诉我，同学遇到困难，我能够主动帮助同学，那我就是一个强国少年。我问爸爸，就这么简单吗？爸爸说，帮助同学一次很容易，但是次次都能挺身而出助人为乐就不简单了。所以，感谢同学们老师们对我的信任，我会坚持助人为乐，做一名强国少年。
懿德一1班助人为乐之星——冯晨雨
推荐理由：
冯晨雨同学在校不仅在学习上认真自律，平时看到需要帮助的同学，都会第一时间伸出援助之手。在班级中经常能够看到她主动辅导其他同学作业的身影，班里的同学有身体不适的情况，她也会主动陪伴他们去医务室，是同学们学习的榜样！
获奖感言：
大家好，我叫冯晨雨，我来自东方小学一年级（1）班，我很荣幸获得了本月的“助人为乐美德少年”的称号，关爱他人，助人为乐，是中华民族的传统美德，更是我们小学生从小就应该拥有的品德，爸爸妈妈常跟我说，助人是一件快乐的事情，帮助人的同时还会学到全新的东西，帮助别人就是帮助自己。我也特别感谢老师和同学们对我的认可，同时也感谢平时老师和同学对我的关心和帮助，让我们这个校园大家庭变得更加温暖和有爱！
懿德一2班助人为乐之星——刘若兮
推荐理由：
在学校，刘若兮是一位乐于助人、自强自律、品学兼优的好学生。对待学习总能一丝不苟，脚踏实地，每次作业都能按照老师的要求认真完成。她会主动给学习稍差些的同学讲题，也会把上课记得笔记分享给因病缺课的同学。她以实际的行动，从点滴做起，从身边做起，从当下做起。
获奖感言：
大家好，我叫刘若兮，获得这个称号我感到很光荣。我们要从小事做起，从现在做起，争当美德少年。努力学习，助人为乐、热爱劳动、勤俭节约、尊敬老师、团结同学，我相信，只要大家行动起来，一定会成为一个“美德少年”！
懿德一3班助人为乐之星——柯迪睿
推荐理由：
自入学以来，柯迪睿同学一直品学兼优，乐于助人，热爰集体。他孝敬长辈，主动帮助父母做家务，在家里是父母的好帮手。他友爱助人。在班里帮助同学打扫卫生，主动借给同学口罩，勤勤恳恳为同学服务。他是老师的得力助手，更是同学眼中助人为乐的好榜样。
获奖感言：
大家好，非常荣幸能获得这次助人为乐美德少年称号，感谢学校和老师的教导，感谢父母对我爱的教育，感谢同学们的帮助和关心。助人为乐是一种关爱，是一种美德，老师经常教育我们要互相帮助。每个人都有一份爱心，每次帮助别人的时候，我都发自内心的感到快乐，我相信，爱心是可以传递的！
懿德一4班助人为乐之星——朱雯萱
推荐理由：
朱雯萱同学是个热心肠的人。之前班上有同学骨折，朱雯萱每天都帮其提书包。她一看到有同学不舒服，就主动提出陪同学去卫生室。她传递爱心，助人为乐，真诚奉献。
获奖感言：
很高兴获得“助人为乐美德少年”这个称号，能帮助到别人，我也很高兴。我只是做了自已能做的事。我以后会更努力地学习，学习更多的知识，在有人需要的时候去帮助别人。
蓝村二1班助人为乐之星——岳佩妤
推荐理由：
《论语·雍也》里提到 “己欲达而达人。”二（1）班的岳佩妤同学就是一个愿意帮助他人，成人达己的好孩子。勤观察，有耐心，愿分享的她在班级里会主动去体察同学们的需求，多次力所能及地给予帮助。助人为乐让孩子的内心更富足。祝福她在未来的道路上，继续心怀善意，温暖他人，品学兼优。
获奖感言：
“成人达己”作为传统美德一直流传，学校里老师们也教我们要团结友爱。我在一次次帮助同学的过程中，看到大家解决了困难，感到非常的快乐。谢谢大家的认可，希望我们未来都越来越好。
蓝村二2班助人为乐之星——沈思齐
推荐理由：
沈思齐同学热爱学习，积极善良，在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。打扫卫生时，有同学不在，她知道后总是赶紧做完手头的任务，帮助一起打扫教室。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
获奖感言：
我很荣幸获得了＂助人为乐好少年＂这个称号，谢谢大家对我的信任，在帮助别的时候我感到很快乐，我会继续帮助别人，积极面对每一件事。
蓝村二3班助人为乐之星——孙崇安
推荐理由：
孙崇安同学乐于助人、关心集体好少年。在老师眼里，他能完成自己学习任务担任老师小助手；在同学眼里，他是个乐于助人、好学上进的好伙伴；在父母眼里，他是个能体谅父母，热心做家务的孩子。
获奖感言：
我很荣幸获得了＂助人为乐好少年＂这个称号，我下次会继续帮助同学答疑解惑，成为老师们的小助手。
懿德二1班助人为乐之星——程昭语
推荐理由：
程昭语同学是一位活泼开朗、积极乐观的孩子。在家，她懂得尊老爱幼，喜欢帮助外婆做一些小家务，比如扫地，拖地；每天放学完成自己的作业后，带弟弟看书，提前教弟弟学习新知识。在学校里，程昭语见到老师或同学，都会主动打招呼，同学之间相处融洽。平时她很乐于帮老师分发学习资料，遇到了学校值日的时间，她也喜欢留下帮助同学们打扫卫生。
获奖感言：
书上说，赠人玫瑰，手留余香。如果哪天我遇到困难了，我也希望别人来帮助我，所以，只要有机会，我要先去帮助别人。力所能及，帮助身边的人，别人快乐，我也很快乐。最后，感谢老师和同学们对我的认可和支持，我会再接再厉，希望自己更努力，可以帮助更多的人。
懿德二2班助人为乐之星——方天翊
推荐理由：
方天翊同学是一位讲文明，热爱集体、乐于助人、尊敬老师、友爱同学的学生。在校期间，经常在同学们有困难的时候，热心地帮助别人，深受同学们的喜爱。有时候也有可能是一件非常不起眼的小事，比如与他人见面时，一声轻松的问候，一个会意的微笑，总会让人感到幸福和快乐;当别人面临困难时，一句贴心的话语，一个暖人的举动，都会令人感激，令人难忘。他非常愿意用真诚的心去帮助别人，同时也收获了快乐和朋友。
获奖感言：
助人为乐是中华民族的传统美德，感谢各位同学们和老师给我这份荣誉。在这么多优秀的同学面前，能够获得这样的荣誉我非常惊喜，也非常开心，它将成为我继续努力前进的动力。予人玫瑰，手有余香，我会继续保持这份初心，尽我所能地帮助别人。无论是在校园生活中还是在学习生涯里，努力做好自己，并为同学和老师出多一份力是我未来想要前进的方向。将来，让我们我们一起伸出热情的双手，去关爱、帮助身边的每一个人吧!谢谢大家！
懿德二3班助人为乐之星——栾昕蕊
推荐理由：
栾昕蕊同学是同学们的榜样，她把班级荣誉看得高于一切，处处起表率作用，全心全意帮助有困难的同学，每次的班级教室都能打扫的干干净净，维护好班级的卫生，起到很好的模范带头作用。
获奖感言：
谢谢老师和同学们对我的肯定，我喜欢学校的生活，喜欢和老师同学们在一起，每天最期待的事情就是去学校。帮助别人让我感到幸福，看着他们因解困而露出的微笑，我也会发自内心的为他们开心。我会尽我所能帮助需要帮助的人，让我们一起在学校这个大家庭中开心快乐地度过小学生活。
懿德二4班助人为乐之星——袁锦雯
推荐理由：
袁锦雯平时在各方面严格要求自己：在社会，她诚实守信，遵守公德；在学校，她热爱集体，热爱劳力，尊敬师长，助人为乐，勤学善思。
她能勇于承担责任，为老师分忧。遇到同学学习上有困难时，不计得失，热心并耐心的进行帮助解困，她是同学们的好伙伴，老师的得力助手。在家里，她是个孝顺长辈，勤俭节约，热爱劳动的好孩子，是一名当之无愧的美德少年。
获奖感言：
很荣幸能被评为这个月的“助人为乐美德少年”的荣誉称号，感谢老师和同学对我的肯定。
美德是美好的品德，“助人为乐”是美德中的一种，雷锋叔叔把“助人为乐”当作一种很平凡普通的事情去做。作为一名新时代的小学生，我们要以他们作为榜样，从身边的事情出发，用实际行动来传承“助人为乐”的美德，我们不仅要助人为乐，也要努力学习，热爱劳动、勤俭节约、尊老爱幼，争做美德少年，展现美丽风采，谢谢大家！
蓝村三1班助人为乐之星——沈诗琪
推荐理由：
沈诗琪虽然文静内向，但是和同学们相处非常融洽，和朋友们团结友爱。在别人遇到需要帮助的时候总是会伸出援助的手，十分乐于助人。在学校中也非常积极的参加各种组织活动，在各级各类比赛中也得到了不同的奖项。
获奖感言：
感谢老师和同学们对我的肯定。在今后的学习生活中，我也会更加努力。希望大家也能积极参与到助人为乐的行列，奉献点滴之力一起让世界更美好，去获得属于自己的成功。
蓝村三2班助人为乐之星——刘修齐
推荐理由
：刘修齐同学喜欢帮助同学，如：打扫工作、收拾垃圾、帮助大家物品归位或找寻物品等。这些大家不以为意的事情，对他来说，这是可以实践助人精神的机会。不会因为事情简单而影响他助人为乐的热忱。他说：“这些事情，对我来说只是举手之劳，也很熟练，更不觉得辛苦，同时还可以作一个很好的示范，让更多同学一起养成卫生的习惯、开始互相帮助起来。”
除此之外，他还喜欢分享阅读、分享彩纸给同学，在生活中，是个乐观开朗、活力无限的小少年。
获奖感言：
获得这份荣誉我很高兴，这份荣誉是对我的认可，它会激励我在今后的学习和生活中保持劳动助人的热情。我还想把这份荣誉献给我的老师和同学们。谢谢老师在学校给我的引导和鼓励，还有同学对我的肯定。今后我将继续努力学习，争取为学校、为班级做出更好的示范！
蓝村三3班助人为乐之星—— 程若原
推荐理由：
就像一块普普通通的玻璃能够折射出七彩的阳光一般，每一个人身上都有不同的闪光点。在学校里，有的同学天资聪慧，学习名列前茅；有的同学心灵手巧，多才多艺；也有的同学真诚善良，乐于助人；三（3）班的程若原就是一位内心有爱的小女生。在班级里，她与同学团结友爱、互帮互助，乐于做同学和老师们的小帮手；在家里，不怕辛苦、也不怕脏，坚持做小宠物们的“铲屎官”。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这是古人为我们留下的人生哲理，希望程若原小朋友能继续用一句句温暖的话语、一个个细微的行为……汇集成积极正向的爱，为自己、为大家带来更多力量。
获奖感言：
都说“助人为乐为快乐之本”，平时在生活、班级里的一些举动，获得了来自同学、老师们的肯定与鼓励，推选我成为“助人为乐”之星，这让我分外满足和快乐。因为在帮助同学的过程中，我不仅收获了友谊，还收获了一颗善良的种子，愿自己珍视这颗种子，在它的陪伴下日益茁壮成长，也坚守着它，继续助长一份无限的爱心。
蓝村三4班助人为乐之星——李心
推荐理由：
李心是我们班老师的好帮手，同学们的好伙伴，她有良好的道德品质，学习上勤学善思，做事情认真负责，能很好的沟通协调，积极在学习和班级、学校的活动中帮助别人，同学们有问题都喜欢向她请教，她都能热情的一起讨论解决，是我们班的爱心小天使！
获奖感言：
谢谢老师和同学们的推荐！学会感恩，乐于助人是我们三（4）班的班风，我作为我们班的一员，只是力所能及的去关心、帮助同学们。今后，我会更加友善亲和，帮助和带动我们班的每个人，用我们的行动证明，我们是助人为乐的好少年！
懿德三1班助人为乐之星——陈天夏
推荐理由：
三（1）班的陈天夏同学不仅在学业上表现出色，更是一个富有爱心的人。时常积极参与学校组织的活动，不仅关注他人的需求，而且主动帮助和支持他们。他总是充满热情和能量，为学校和班级的各种活动贡献自己的力量。此外，他还表现出了良好的品德素养。他尊重师长和同学，学习乐于分享，互相鼓励，愿意帮助他人解决问题。将这个同学推荐为助人为乐好少年，是对他过去努力和未来潜力的肯定，也是鼓励更多同学从他身上汲取正能量，努力成为一个更好的自己。
获奖感言：
我是三（1）班的陈天夏，很高兴能够和大家分享我获得“助人为乐好少年”称号的喜悦和感慨。从小我就知道，做一个合格的人，不仅要有优秀的成绩，更要有良好的品德。因此，我一直在努力学习，同时也注重在日常生活中锤炼自己的品德修养。我爱助人为乐，帮助需要帮助的人。此次荣获美德少年奖项，我感到无比的欣慰，同时也感到责任和担当。这不仅是对我过去的努力的认可，更是对我将来的鼓励和激励。作为一名助人为乐好少年，我将继续努力，为社会做出更多的贡献，为人类的美好明天贡献一份力量。
懿德三2班助人为乐之星——王子墨
推荐理由：
王子墨同学来自东方小学懿德校区三（2）班。他是一名善良、充满热情，热爱集体，团结友爱，进取向上的阳光男孩。他有一颗乐于助人的心，在集体中，经常主动帮助和关心有需要的同学，是同学们的好朋友，也是老师不可缺少的小帮手。
获奖感言：
尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！我是东方小学懿德校区三（2）班的王子墨。很荣幸我能获得“助人为乐好少年”这个光荣的称号，感谢老师给予我机会和肯定，一直以来老师的教导与鼓励，让我拥有了无限的力量和干劲。我深知，这份荣誉是对我的一种鞭策，助人要从日常小事做起，不因善小而不为，我将牢记中华民族的传统美德，用自己的实际行动感染身边人，争做一名新时代的好少年。
懿德三3班助人为乐之星——孙艺雲
推荐理由：
孙艺雲同学来自懿德校区三（3）班，是一位关心同学，帮助同学的好心小朋友。平时她能积极帮助老师做事情，完成班级里的任务。对于学习上比较薄弱的同学，她也能积极辅导他们，与他们讨论问题。生活上，她也会帮助同学，这些都是发自内心的做法，所以我们推选她为助人为乐好少年。
获奖感言：
大家好，我是三（3）班的孙艺雲，我很荣幸被评为助人为乐好少年。我尊敬师长，乐于助人，平时同学们遇到困难，我会热情的伸出援手，主动帮助他们。在今后的学习和生活中，我会继续做好老师的小助手，同学们的好朋友，发挥模范带头作用。谢谢大家！
懿德三4班助人为乐之星——王佑
推荐理由：
王佑同学来自东方小学懿德校区三（4）班。他是一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生。他有一颗真诚的爱心，对于有困难的同学总是乐于伸出援助的小手。在班级里，他是老师们的好帮手，同学们的好伙伴，是一个助人为乐的好少年。
获奖感言：
大家好！我是来自东方小学懿德校区三（4）班的王佑，真开心我能够获得“助人为乐好少年”这个称号。非常感谢老师们对我的谆谆教导，正是由于他们的辛勤培养，我才能取得这样的荣誉。帮助他人是一件快乐的事情，助人为乐是一种美德。作为一名小学生，一名少先队员，助人为乐是非常重要的品质。我也会更加努力，用实际行动带动更多的同学去帮助他人，做社会主义合格的建设者和接班人。
懿德三5班助人为乐之星——殷泽煦
推荐理由：
殷泽煦同学来自东方小学懿德校区三（5）班。是一位爱学习、爱思考、爱劳动的好学生。在学校里能团结同学，互帮互助，当别人遇到困难时他会尽自己所能帮助他人。在生活中，他也乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。殷泽煦是老师和同学们一致称赞的乐于助人好少先队员。
获奖感言：
大家好！我是东方小学懿德校区三（5）班的殷泽煦，很高兴能够获得“乐于助人好少年”这个称号，在这里我要感谢我的老师和同学们！能得到这样的荣誉是大家对我的肯定，更是对我的激励和鼓舞！在今后的日子里我将继续团结友爱同学，当看见他人遇到困难时帮助他人……谢谢大家！
蓝村四1班东方助人为乐之星——张卿
推荐理由：
“予人玫瑰，手有余香。”来自四（1）班的张卿同学就是这样一位热心肠的可爱女孩儿。作为中队委员的她，在各项班级活动中贡献自己的力量，比如主动参与制作这次六一活动的班级展板；作为英语课代表的她，也是老师的好帮手，在完成本职工作的同时，也会主动询问是否有需要帮忙的。平日里，她和同学和睦相处，遇到同学有不明白的题目，她也会耐心为她讲解。故推选张卿同学为本次“东方助人为乐好少年”。
获奖感言：
大家好！我是四(1)班的张卿同学，这次我很荣幸能获得”东方助人为乐好少年”的称号。赠人玫瑰，手有余香。助人为乐，让我与同学们之间架起心灵的彩桥。作为一名班级干部，我有责任和义务为同学们服务，帮助同学使我感到快乐。我愿意继续去帮助那些需要帮助的同学，让我们的生活充满了七彩的阳光。
蓝村四2班助人为乐之星——李永康
推荐理由：
在我们班级，有一位助人为乐的好少年。他是一位热情主动的东北大男孩，在他身上你能看到勤奋学习、心系集体、团结同学。每天中午，他是老师的好助手，穿搭好白色工作服，为班级的同学们管理午餐秩序并整理餐盘。除此以外，他还是班级里勤劳的小蜜蜂，每天放学以后都会主动帮老师和同学整理桌椅，老师交给他的任务他都能认真完成，做到有始有终。尽管在他身上还有很多的不足之处，但是老师相信他一定会越做越好。
获奖感言：
大家好，我是四二中队的李永康，很荣幸成为本月的助人为乐好少年。当得知获得助人为乐好少年这一殊荣时，我的内心十分激动，因为这不仅是对我个人的表扬，同时，也是对我个人价值的肯定。因为我始终相信一句话：助人为乐是为人之本。平时和老师、同学、家人相处都应该主动帮助他人。让我们携手一起成为助人为乐的好少年！
蓝村四3班助人为乐之星——王馨蕾
推荐理由：
王馨蕾同学平时关心同学，尽心帮助身边的每个人。看到同学伤心难过时，她总在语言上安慰他，帮他树立自信心。每当有学生在习作中难以下笔时，她总帮助他们打开思路，此时不是一位学生，而是一位小老师。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
获奖感言：
助人为乐就是关心体贴他人，在他人急需的时候，能主动热情的给予帮助和照顾，在别人得到帮助的同时自己也能从中得到快乐。在劳动中我积极肯干，脏活、累活总是抢在先，从不惜力。当同学有不懂的地方时，我会尽我所能的去帮助他们，他们的一声声感谢，就是对我最大的鼓励。我就是这样一个助人为乐的孩子。我喜欢帮助别人。
蓝村四4班助人为乐之星——冷文萱
推荐理由：
东方小学四（4）班的冷文萱是一个优秀的学生。平时上课，她积极发言。课后，认真完成作业，书写端正。在班里，她尽力帮助他人，解答学习中的难点。她尊师爱师，乐于当老师的小助手。我相信，她以后会继续帮助同学，解决问题，做一个品学兼优的好学生！
获奖感言：
我是东方小学四（4）班的冷文萱。妈妈一直跟我说：“人生要学会三乐：助人为乐，知足常乐，自得其乐。”平时我就做到了乐于助人，只要别人有什么困难，我会马上帮助他们。现在，我也懂得了“帮助别人会让自己更快乐。”这句话。今天，我很荣幸当上了美德少年，我以后一定会继续帮助他人，做一个德智体美劳全面发展的学生。
懿德校区四1班助人为乐之星——邱俊熙
推荐理由：
邱俊熙品学兼优，热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐。
获奖感言：
大家好！我是四一班的邱俊熙。很荣幸我能够获得“美德之星”的称号。这份荣誉离不开老师和家长的教育，离不开同学的支持，这里我要感谢大家。这次获奖不是终点，而是新的起点，一份荣誉，一份责任。作为一名新时代的小学生，我将在以后的学生生活中，以身边的人为榜样，用自己的善良、真诚、努力、自信、热心助人等优良的美德来感染每一个人，让中华美德在我们这一代发扬光大。
懿德校区四2班助人为乐之星——沈浩阳
推荐理由：
该生为人热情，性格开朗，在学校和同学和睦相处，经常能主动地帮助同学解决难题；他尊重师长，也是老师的好帮手；他自信勇敢，主动参与学校的各种活动；身为班级纪律委员，会认真对待班务，以身作则。
获奖感言：
大家好！我是东方小学懿德校区四2班的沈浩阳。这次很高兴能获得“助人为乐好少年”的称号。老师平日里就经常教育我们要做一个有责任心、愿意为集体做贡献的学生。我作为班级的一员并且受老师和同学的信任担任中队长兼纪律委员，就更应该发挥之所长，帮助需要帮助的同学，帮他们解决难题，调解同学间的矛盾，多为班级做贡献。
懿德校区四3助人为乐之星——吴彤雨
推荐理由：
吴彤雨同学是一个积极向上的阳光女孩。她品学兼优，尊敬师长，友爱同学，乐于助人，同时，她乐于积极参加校内外的各类活动和比赛，为班级争光。作为一名班级的普通队友，她会完成自己力所能及的事物，会积极去帮助班级当中有需要的同学，是一名当之无愧的美德少年。
获奖感言：
大家好！我是来自懿德校区四（3）班的吴彤雨，很荣幸能够获得“东方助人为乐好少年”称号。对我来说，是对我的一次鼓励与支持。在之后的学习中，我会继续尽我所能地帮助身边的同学和生活中需要帮助的人。
懿德校区四4助人为乐之星——王欣妍
推荐理由：
王欣妍同学是一个积极向上的阳光女孩。她品学兼优，尊敬师长，友爱同学，乐于助人；她兴趣广泛，勇于实践，积极参加校内外的各类活动和比赛，为班级争光。作为一名班干部，她认真负责，班级中时常能看到她帮助同学的身影，是一名当之无愧的美德少年。
获奖感言：
大家好！我是来自懿德校区四（4）班的王欣妍，很荣幸能够获得“东方助人为乐好少年”称号。对我来说，这不仅仅是一份荣耀，更是一份责任。在之后的学习中，我会继续尽我所能地帮助身边的同学和生活中需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光。
蓝村校区五1诚实守信好少年——唐剀
推荐理由：
助人为乐是我们中华民族的传统美德,雷锋叔叔就是典型代表人物,他短暂的一生为很多人做好事。作为小学生,我们要乐于帮助别人,从身边小事做起,从一点一滴做起。
唐剀同学是我们班的”热心肠”。在学校,他有一颗真诚的爱心。对于困难同学,她总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献,有时同学忘了带课本回家,他知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生,他也是及时给予力所能及的帮助,从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界,他有一颗天真的童心,小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
有唐剀同学的地方就充满欢声笑语,有唐剀同学的班级暖意融融,我们向王旭东同学学习,用真诚的心，互相帮助充实我们的生活!
获奖感言：在即将告别小学生活之际,我很荣幸地获得“美德少年--助人为乐”这光荣的称号。它不仅是对我个人能力和品行的充分肯定,也为我将来的道路指明方向并提供动力!
蓝村校区五2助人为乐之星——汪玥玲
推荐理由：
她是五（2）班的汪玥玲，在班里她乐于助人，经常帮助其有困难的同学，奉献自己的爱心，她有耐心帮助同学从不说累。她也能够积极协助老师处理班里事务，尤其在爱护环境卫生方面比较突出，不仅以身作则，也会提醒同学要注意文明和修养。在学校和家庭的影响下，她在生活中热心公益事业，经常利用休息时间，和爸爸妈妈一起参加公益活动，学习各种实用的知识和技巧去帮助别人。
获奖感言：
我很荣幸能拿到美德少年-助人为乐好少年的奖项，当我拿到奖状时，我心里万分激动，这是老师和同学对我的认可，并激励我以后继续弘扬美德。助人为乐，并不是一件困难的事情，我们可以从力所能及的小事开始去帮助身边需要帮组的人，从自己开始慢慢的去影响我们身边的人，让更多的人愿意去帮组别人。我们现在还没有能力去改变这个世界，但是我们有能力让自己的身边不断改变，等每个人的身边都变得愿意去奉献，那我们的世界将无限美好。
谢谢大家！
蓝村校区五3助人为乐之星——张诚琳
推荐理由：
张诚琳，来自五（3）班这个温馨的集体，是一个热爱学习，喜欢骑自行车，游泳，爱好音乐，特别喜欢弹钢琴的女生。她最大的优点就是喜欢帮助别人，助人为快乐之本，关心体贴他人，在他人急需的时候，能主动热情地给予帮助和照顾，急人之急，救人之危，在别人得到帮助的同时自已也能从中得到快乐，她觉得这是人的一种高尚行为。助人为乐是一个优秀的品质。以前的时代有雷锋精神，如今我们这一代独生子女要将这美德传承下去，做中华儿女的好少年。
获奖感言：
我是东方小学五（3）班的张诚琳。非常感谢我亲爱的老师和同学让我获得“美德少年”这个神圣、光荣的称号，感谢大家对我的肯定与鼓励，内心感到无比的骄傲和自豪！在我五年的小学生涯中，我被爱包围着，也付出了自己的爱。在这片爱的土地上，我长成一个乐意付出爱的少年。再一次感谢我亲爱的母校。
蓝村校区五4助人为乐之星——周皓轩
推荐理由：
五（4）班周皓轩同学助人为乐，从小就养成了帮助他人的好习惯并且有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。他性格开朗，具备积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。在老师和同学们之间人缘极好。大家都觉得他是班级的美德少年——“东方文明之星”。
获奖感言：
我非常荣幸能够被老师和同学们认可，推荐成为本月的美德少年“东方文明之星”。在小学的五年时间中，我一直是老师的得力助手，担任中队长和少先队代表大会少代表队长，我热爱学习知识，乐于帮助同学，在校期间多次获得“优秀学员”、“小达人”称号。并且多次做为“光荣升旗手”，“东方小学自律好少年”在校公众号进行表彰。
在校期间，老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。我学习刻苦，成绩优异，得到学校领导、老师、同学的一致认可。
成绩属于过去，以后我会继续树立“文明”榜样，也更加注意和提高自己各方面的修养。争取做一名德智体美劳的五好少年!
懿德校区五1班助人为乐之星——俞歆悦
推荐理由：
俞歆悦同学平时乐于助人，在课余时间，她会解答同学们在学习上的疑惑，会提醒同学们及时抄写家校练习册，会主动帮助值日生一起完成教室卫生的打扫工作。大家都很佩服俞歆悦，也很喜欢与她做朋友。
获奖感言：
当有同学遇到困难时，我会试着提供帮助，因为我觉得在我帮助别人的同时，说不定也会帮到我自己。在和别人交往时，先拿出自己的诚意，往往对方也会还你一份诚意。但如果自己不拿出诚意，那么对方也不会真诚相待。
懿德校区五2班助人为乐之星——汤梓轩
推荐理由：
汤梓轩同学在父母的言传身教和老师的谆谆教导下，她幼小的心灵种下了一粒粒健康向上的种子，她礼貌待人、敬老爱幼、孝敬父母。在别人需要帮助时她不计较个人得失，伸出援助之手。赠人玫瑰，手留余香，是她的座右铭。
在家里，她也是自立自强的好孩子，完成老师布置的作业后，她会积极帮助家人做些力所能及的家务，打扫卫生，收拾房间，洗碗，洗菜等等 。有一次，她的妈妈看到了一则新闻报道， 在广西的一个小村庄里，有个叫花花的小女孩，她的家境十分贫寒，她每天只能靠卖土豆来维持生活，加上还要照顾久病的奶奶，小小年纪的她承受了太多不该承受的压力。听了这个报道，汤梓轩当时就对父母说，她想用自己的零花钱帮助花花，于是就参加了海南世界公益基金——爱心福袋活动，她希望通过自己的微薄之力帮助到花花。她以实际行动，从点滴做起，从身边做起，从当下做起。
获奖感言：
我很荣幸地被评为“东方助人为乐好少年”。此时此刻，我的心情无比激动与自豪！谢谢父母、老师在这一年来对我学习、生活的关心与帮助，是你们的谆谆教导和无私的关爱，使得小小的我才得以成长。同时它更是一种鞭策，将会激励我更加的努力学习。继续争当勤奋学习、尊敬师长、关心同学、助人为乐。做一个有理想、有道德的中华好少年。
懿德校区五3班助人为乐之星——颜羽彤
推荐理由：
颜羽彤同学在老师眼里，她是一名自尊自强和富有梦想的小姑娘；在同学眼里，她是个乐于助人、好学上进的好伙伴。在课外，阅读大量有益的书报，善于钻研难题，对于同学的疑问，有问必答，耐心辅导。她还会做一些公益活动来丰富自己的课余生活……久而久之，她养成了一种积极向上的生活态度，是一个全面发展的新时代好少年。
获奖感言：
我很荣幸地被评为“东方助人为乐好少年”。助人为乐是中华民族的传统美德。帮助他人，既能为他人带来益处，自己也会有所收获。赠人玫瑰，手有余香，久而久之，香气自然清芳。在生活中，给予他人一份鼓励；在学习中，帮助他人解开困惑。助人为乐，两全其美，何乐而不为？作为青少年的我们，助人为乐，一起向美好的未来奋进，砥砺前行。
懿德校区五4班助人为乐之星——王梓宸
推荐理由：
王梓宸，他友爱助人，当看到同学有困难时，他总伸出援助之手。他尊敬长辈，在学校对老师有礼貌，在家经常帮奶奶做些力所能及的事情。他注重个人能力的培养，积极向上，常利用周末和假期参加社区组织的活动和宣传，用实际行动诠释了一名新时代少先队员的爱和担当。
获奖感言：
非常荣幸能获得东方助人为乐好少年的称号。我阳光开朗，善于思考，是长辈心中助人为乐的阳光少年；我帮助同学，乐于助人，是同学们最为信赖的好伙伴；我积极参加学校组织的各项劳动活动，锻炼自己的动手能力，是老师热心的小帮手。
帮助别人是一种高尚的美，而一个大集体就是用这种美构成的。一个集体如果拥有这样的美，那它一定是一个强大的集体。愿助人为乐的在东方的校园蔚然成风，愿每个学生都具备爱心与责任心，从小养成助人为乐的好习惯，共建美丽校园。