2023年4月13日下午，东方小学综合组开展了以“以境激趣 体美融合”为主题的体育课堂教学研讨活动。本次活动由区级课题《基于课程融合背景下 小学艺术综合教学实践研究》主持人史亿丽老师担任主持，诚邀上海市浦东新区体育教研员陆志英老师莅临指导，进才集团化区各小学的体育、音乐教师们也一同参与观摩与研讨。
活动议程一：观摩教学
活动伊始，来自东方小学蓝村校区的钱佳梁老师分享了一节以《小小志愿军》为主题的四年级障碍跑，全课分别从“主题式”、“跨学科融合”、“核心素养”三个方面进行实践探索。钱老师以长津湖抗美援朝的红色抗战故事为导入，在体育教学中融入了道法学科相关知识，结合《保卫黄河》、《强国少年》等革命歌曲以及场景布置、多媒体视觉渲染气氛，让学生在沉浸式的体育活动中体验国防教育。
学练活动中，小组齐喊口号、歌曲演唱、师生互动、语言激励，让本课变得有温度、有情感。全课设计基于标准、理念新颖、预设细腻，全方位体现核心素养之培育。
活动议程二：专题研讨
课题组陈影老师以《核心素养下的跨学科融合的实践探索》为主题进行分享。她通过对综合组课题研究进展，呈现具体形象的教学实践路径，强调真正的“跨学科学习”是通过构建真实的情景，建立起学科与学科、学科与生活的内在联系，从而促进学生的学科思维与学科理解。结合案例剖析，为各位综合组教师开展跨学科主题的教学提供了助力。
活动议程三：研思同行
“学然后知不足，教然后知困。”首先由执教老师对本课设计思路及教学达成效果进行教学反思。来自进才集团化的老师们也围绕跨学科主题学习的情境创设、“跨”的方式、课的组织和课的综合育人效果等方面发表了自己的观点，提出了中肯的建议。
活动议程四：专家总结
浦东新区体育教研员陆老师对此次活动作了总结性发言。她首先肯定了我校开展综合组跨学科教研活动有效助推青年教师的成长，指出跨学科融合是落实新课标新理念的需要，美育和体育学科的融合也正是指向学生核心素养的提升。之后陆老师评价了钱老师的课主题鲜明，导向明确。这节课的情境设置、歌曲选择、道具准备，充分调动了孩子们的积极性。自编操“强国少年”有效突显了跨学科融合的特点，信息技术的使用也让学生更感受到了抗战路途的艰辛，现在幸福生活的来之不易，大大激励着学生的参与度和体验感。
最后，陆老师与现场的体育教师积极互动，高位引领。基于新课标要求提出多个问题，与大家共同探讨跨学科主题学习的设计与教学策略，引发了在场每一位老师的深思。
在这万物争艳的春天，跨学科研修共同体如盛放的百花，共同绘就了学校“五育并举”的美丽画卷！