为进一步强化班级管理，全面提高班主任工作水平，在新学期将学校的班级管理、德育工作推向新层次，9月23日下午，东方小学两个校区通过线上线下形式，即：各校区集中，两校区网络会议。召开了新学期第2次全体班主任工作会议，佘瑛副校长、学生处史亿丽老师、汪轶灵老师、教务处王晓云老师以及全体班主任参加了会议。
学生处史老师针对开学至今的行规礼仪、班级管理等方面进行了总结，表扬了以年级主管带领的团队合作以及一年级开学工作的细致。强调要以班主任工作例会为平台，发动集体的力量，互帮互助，解决工作中遇到的疑难问题。 接着，史亿丽老师针对下一阶段的德育工作向班主任们进行工作指导：
一、强化安全教育
安全工作方面，要求班主任老师作为班级安全管理的第一责任人在日常工作中认真落实学校安全工作的思路要求，提高认识，及时排除安全隐患，解决安全问题。保证晨午晚检专时专用，特别注意根据季节变化提醒学生预防疾病，防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高学生安全防范意识和逃生自救技能，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防伤害事故等安全问题，并认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作，认真准确采集学生及家庭相关信息，开展安全教育工作，以确保班级安全工作有序推进，为学校安全工作打下坚实基础，共同构建平安和谐校园。
二、爱国主义教育
开展“迎二十大，庆国庆”系列活动，通过“笔绘祖国美”、“传承中华情”和“唱响爱国情”这三个板块培养学生热爱祖国的情感：学生用画笔绘出自己心目中的祖国，用来装饰教室内的大蓝板；以班级为单位录制祖国祝福语；9月30日学生共同唱响爱国之声。
三、 学生入队工作
中共中央与2021年印发《关于全面加强新时代少先队工作的意见》，明确“坚持全童入队，实施分批入队”。共青团中央、教育部、全国少工委于2019年提出“分批入队”要求，通过推优入队的方式，激发少先队员光荣感和幸福感，进一步加强少年儿童成长激励体系建设，走好“人生三部曲”。
四、 各类平台与文本制度
班主任需要完善学生的“一生一档案”工作，关心班中的特殊学生。结合全员导师制，联手任课老师及家长共同关爱学生，实现家校共育；加强学生的五项管理：作业、睡眠、手机、读物、体质管理。
最后，佘校长对本次活动进行了总结，对学生处以及全体班主任的辛勤付出表示肯定与感谢。同时给予工作指导：班主任平时要和家长做好家校沟通，让家长感受到学校对孩子的关爱，实现家校共育。
通过此次班主任会议，东方全体班主任进一步明确了下一阶段工作重点，凝心聚力，共同努力，优化育人模式，更好地为学生的成长成才保驾护航。通过班主任培训，不断探索总结育人智慧，进一步提升专业能力，不断提高学校办学质量，办人民满意的教育，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开！