【家长课堂——亲子阅读 悦读名著（七十一）】
阅读名著《小妇人》
学生处
东方小学开展“亲子阅读 悦读名著”，联手东方的好家长们凝聚共识，汇聚力量营造良好的读书氛围，以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在阅读中的共情、共读、共成长。
和孩子共读一本书，是一种简单又切实的教育，你想告诉孩子的，书在轻轻地帮你述说；和孩子共读一本书，是和孩子的一次阅读旅行，与书中的故事一起笑一起哭，一起走过岁月的四季；和孩子共读一本书，是另一种“喂饭之恩”，孩子会牵着你的手一起奔向诗意的未来。
第七十一期担任家长课堂“亲子阅读 悦读名著”的家长老师，是来自懿德校区四（4）班张胧月的妈妈。
家长介绍
姓名：马俊
工作单位：广东意达国际货运代理有限公司上海分公司
爱好：阅读、看展览。
有话想说：我平时会留意一些公众号推荐的好书，再根据孩子的喜好和理解力来挑选买入。对于阅读这件事，我认为家长要做一个领路人，从给孩子读书开始。当孩子们看到书里的大千世界，他们就会爱上读书。
名著介绍
推荐理由：
作家介绍：
路易莎·梅·奥尔科特 (1832-1888) 出生在美国宾夕法尼亚州的一个小镇。她的父亲是一位教育家和社会改革家，和当时著名的作家爱默生、霍桑、梭罗是好朋友。他也亲自教育四个女儿，鼓励她们将自己的思想和经历写下来。奥尔科特一家经济窘困。作为家中的二女儿，小奥尔科特很早就开始帮助母亲担负起养家的重任。她到学校教书，当过女裁缝、护士，做洗熨活，还做过女佣。
奥尔科特不喜欢这些工作，她从很小的时候就有一个文学梦。她曾经在文章中写道：“我要以自己的头脑作武器，在这艰难的尘世中闯出一条路来。”16岁时，她写了第一本书《花朵的故事》。自那以后，她写了很多的诗歌、故事和戏剧，并将这些作品出售给报纸和杂志。虽然收入微薄，却也解决了家里的燃眉之急。1861年后，她以A.M.巴纳特为笔名或匿名创作了多部惊悚短篇小说，如《波林的激情及惩罚》等。这些故事多以意志坚强、美艳动人的女性为主角，情节大胆、风格迥异，甚至连当时的出版社都难以接受。美国内战开始后，奥尔科特在战地医院做了一名护士。她将照顾伤病员的经历写在给家人的信中。1863年，这些信被她整理起来收集在《医院随笔》一书并出版。
奥尔科特因在内战期间患上伤寒，虽然治愈，但是治疗方法对她的身体造成了很大的伤害，此后一直深受其苦。1865年，她远离家人独自生活，希望能重获健康。一个出版商建议她写一部关于“女孩子的书”。奥尔科特一开始是拒绝的，因为除了姐妹们，她并不认识很多的女孩子。是孩提时的记忆促成她写就了《小妇人》。1868年，这部半自传体的小说一经出版，就打动了无数美国读者，尤其是女性读者的心弦。之后，奥尔科特又续写了《小男人》和《乔的男孩们》。1873年，她的自传著作《经验的故事》出版。
奥尔科特在成名后继续撰写小说。她写过很多激动人心的爱情故事，但是自己却终身未婚。晚年的她长期遭受病痛的折磨，却依然笔耕不辍，并投身于妇女选举权运动和反奴隶制运动。1888年3月，奥尔科特的父亲去世。两天后，她也因病在波士顿逝世。
主要内容：
《小妇人》是美国文学史上最富盛名、影响力最久远的作品之一，更是世界文学殿堂里永不褪色的女性巨著。它曾多次被搬上大屏幕，并被翻译成几十种语言在世界各地广为流传。
小说以美国南北战争为背景，讲述了19世纪美国新英格兰地区的一个普通家庭马奇四姐妹的故事。马奇一家生活清贫，却十分温馨。四个女儿性格各不相同，但是都十分可爱。大姐梅格漂亮端庄，有些爱慕虚荣；二姐乔自由独立，渴望成为作家；三姐贝思善良羞涩，热爱音乐；小妹艾美美丽活泼，爱好艺术。她们在书中所经历的问题和困境也是所有时代的少女在成长过程中所要面对和经历的，比如：理想和现实的差距，初恋的甜蜜和烦恼，贫穷与富有的矛盾等等。无论生活如何艰难，四姐妹在妈妈马奇太太的影响下，始终保持着善良仁爱的品质和对家庭的忠诚眷顾。她们自尊、自立、自律，永远守护着内心的美好，最终都得到了自己想要的幸福。
《小妇人》是奥尔科特的半自传体小说。她自己就是乔·马奇，她的姐妹安娜、伊丽莎白和梅分别是书中的梅格、贝思和艾美。现实生活中奥尔科特家的经济状况远远不如她笔下的马奇家。而马奇家四姐妹对独立的追求及对家庭的忠诚，正是奥尔科特在艰苦的生活中所历练出来的收获。尽管她芳华早逝，但是她的作品仍然有着跨时代的力量，传递着温暖，感动着一代又一代的读者。
亲子阅读
亲子悦读：
