努力必有收获 美好如约而至
教育科研处
我校第六届青年教师教科研主题征文赛事自今年2月底正式启动至5月底出评比结果，历时三月，经历了方案出台、宣传组织、实践总结、案例撰写、截稿汇总、专家盲评等六个环节。这仨月的光阴，正是上海抗疫最艰难的日子。大家通过努力和付出，现在终于盼到了收获的美好时刻。
本届教科研主题征文的宣传口号为“应对挑战·改变学习”，围绕“学习素养·项目化学习”开展案例征集与评选活动，要求本校35周岁以下（含35周岁）在编在岗的青年教师全员参加。符合这一硬指标条件的教师有59位，占全校在编在岗教职人员的62.77%；参赛教师57位，其中2位教师处于哺乳期休假阶段，参赛率96.61%。
项目化学习是素养落地的重要载体，是国家课程高质量实施的系统举措。近年来，全国各地很多学校、教师都在开展项目化学习。本届征集与评选活动的案例类型分为两类：第一类：项目化学习案例，含活动项目、学科项目、跨学科项目。活动项目，如在学校的各类德育活动、综合实践活动、劳动教育中开展的项目等；学科项目，如基于学科概念、能力开展的各种微项目、单元项目、跨单元项目等；跨学科项目，如STEM、地理生物项目、历史艺术项目等。第二类：项目化学习实践智慧，含项目化学习的故事、项目化学习的关键问题与关键策略、项目化学习推进工作中的机制变革。项目化学习的故事，如从教师成长、团队研修的角度，挖掘设计和实施过程中指向教师专业发展的故事；项目化学习的关键问题与关键策略，如围绕项目设计与实施的关键问题，提出个性化的理解和解决策略；项目化学习推进工作中的机制变革，如学校或区域在推进过程中的管理模式或管理机制变革、文化整合等。从征集到的稿件属性来看，分属这两类的都有，从数量来看第一类的居多。
本届征文评价成绩专家公布：60—69，3人，占比5.26%；70—79，34人，占比59.65%；80—89,17人，29.83%；90—100,3人，占比5.26%。人数呈现橄榄型两头尖、中间鼓的分布态势。
本届青年教师“项目化学习”主题征文获奖名单隆重推出：
一等奖（3名）
汪轶灵 董 颖 徐天域
二等奖（8名）
朱 琳 谈燕盛 李纯菁 李蕴白
秦雨雯 盛 旸 吴 师 刘 燕
三等奖（9名）
倪 源 黄婷婷 余诗佳 周悦欣
忻嘉璐 徐石颖 奚育青 王 喆 王 雁
“项目化学习”已悄然走进了东方小学，走进了青年教师这支团队。青年教师们怀揣着对教育事业的挚爱与追求，对教育初心的执着与坚守，意气风发地站立于教育改革的潮头，一次次出发，一次次磨练，一次次超越，再一次次出发……师生之间彼此人格的尊重，彼此观点的认同，彼此成长的欣赏，形成了动人的合奏曲，回荡在东方校园的上空……衷心祝愿我校的青年教师们不负青春韶华，在实现理想的道路上勇往直前，成为教育园地中一道永远亮丽的风景线！
