“世界上有一家奇怪的银行，它给每个人都开了个账户，每天都往大家的账户上存入同样数目的资金，令你当天用完。不准把余额记账，不准预支和超支。如果用不完第二天就自行作废……”2月28日，懿德校区二4班的童熙涵妈妈带着这则谜语与二年级学生开启了一趟“时间之旅”。
一分钟我们可以做哪些事？一分钟又能提供多少生产力？时间对于各行各业的人又有什么不同的意义？一系列的提问引发了同学们的思考和积极的回应，“我能写100个字”、“我能跳绳60个”……我们能做的有很多，我们能做的又很有限，所以高效地利用时间尤为重要。通过石块、小石子、沙子的小实验思考，引导同学们做事的先后顺序对事件的完成起了决定性作用，推导出“先做重要的事”是时间规划的关键。
如果课程的前半段是以“互动”为主，那后半段则是“干货”满满。主要教同学们用“任务整理——排序定计划——记录评价——调整计划”四个步骤来分配自己的时间，过程中穿插不少“小锦囊”，有的是方法，有的是提效小文具，同学们收获满满、意犹未尽。结尾的几则脑筋急转弯也没能难倒大家，只有让大脑获得充分的休息才是高效率的原动力，希望孩子们都能做时间的主人，成为时间管理小能手。
各位家长，当我们在提醒孩子“珍惜时间”的同时，是否也能言传身教，以身作则呢？
种下思想，收获行动；
种下行动，收获习惯；
种下习惯，收获品格；
种下品格，收获命运。
与大朋友和小朋友共勉！