10月13日下午，我校数学教研组主持开展了塘桥学区的学区化办学听课评课活动，由由奚育青老师和顾士谨老师为大家带来了两节精心准备的研究课。
第一节是奚老师教授的四年级第三单元《分数的大小比较》的第二课时。奚老师将数字4和5拟人化，从它们俩之间比大小的情景引入，遇见了与学生固有认知相违背的结果，极大地调动起了学生们学习的积极性。
然后，奚老师带领学生进行了大量的操作活动，让学生在活动中获得经历，总结经验，最后得出了同分子分数大小比较的方法。经历了完整的从具体到抽象的学习研究过程。
第二节是顾老师教授的二年级第二单元《加法（合并）》。学生们在顾老师的引导下，和屏幕里的小动物们一起学习，一起游戏。在具体问题的探究中，学生们学会了加法算式的读法，明白了加法的意义。
当学会了本节课的知识点之后，学生利用课本上的学习材料，滔滔不绝地交流讨论了起来，“开屏的孔雀有3只，没开屏的孔雀有4只，一共有几只孔雀？三加四等于七。答：一共有7只孔雀”。各种各样的小故事从学生的口中诞生。
教学展示环节之后，组内老师开始了积极踊跃地评课活动，赞赏了两位老师教学设计中的优点，也指出了整节课中存在的薄弱环节，让所有在场的老师都有所收益。