创新 • 体验 • 成长
——记东方小学参加第36届上海市青少年科技创新大赛
撰稿：科技组
青少年科技创新大赛，是面向中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动，是培养学生科创精神和实践能力的摇篮，也是科创教育成果展示与交流的重要平台，有力营造了青少年积极参与科创教育的氛围，让课堂教育延伸到学生的社会实践中，寓教于乐，最大限度开展素质教育。
科技组的老师鼓励同学们积极参与这个比赛。同学们思路活跃，提出了生物电脑、机器人等各种各样花式创意，甚至有人提出做一个时光机器。可惜这些天马行空的想法，难以落地。科技组老师建议同学们从身边入手，让科技服务于生活。
蓝村校区四（2）中队廖崇文同学，结合生活实际，完成了“智能声控电梯方案解决病毒交叉感染问题“的科技创意小论文；蓝村校区四（2）中队章乐诚同学对大气压颇感兴趣，通过实验探究，完成了“大气压的趣味实验和初步探索”科技创意小论文；蓝村校区三（1）中队程瀚文同学通过开展齿轮传动力的小课题，完成了“齿轮传动力的探究”科技创意小论文；懿德校区三（1）班俞歆悦发现现存的居家养老模式不能满足老年人各方面的需求，大胆设计了一个装置，可以使居家养老的家庭实现护理床和轮椅自由切换，并完成了“智能变形护理床（能变成轮椅）”科技创意小论文。
经过专家评委的初评和终评，蓝村校区四（2）中队廖崇文同学和懿德校区三（1）班俞歆悦同学的论文均荣获上海市青少年科技创新大赛三等奖。
参赛体会
通过这次创新活动，我学会了从现实生活的困境中思考问题，解决难题就是科技最好的应用。这是书本上得不到的宝贵经验，让我更好体会了刘智斌老师所提的“科技就在我们身边“这句话的意义。
——蓝村校区四（2）中队 廖崇文
通过这次活动，我进一步了解了大气压力和面积有关。 在实验中，通过不同情况的对比，证明自己的想法对不对，我觉得很有趣。以后有机会我还会参加这样的科创比赛和活动。
——蓝村校区四（2）中队 章乐诚
我有幸参加了今年“第36届青少年科技创新大赛”，这是我第一次参加此类比赛，对于比赛的规则和内容不太熟悉，有一种“摸着石头过河”的感觉。随着比赛准备的深入，我开始慢慢体会到大赛的意义，在于对科技知识、创新能力和文化素养的综合比拼。
通过此次比赛的锻炼，我学会了在图书馆寻找相关的书籍，在网络上查找有关的资料，在生活中发现问题并运用创新思维去解决；同时，我也经历了实践研究的过程、撰写论文的初体验。对于工程机械的齿轮原理，有了更进一步的学习和研究。
我会继续留心观察并发现身边的问题，善于思考、大胆创新，在科学创新的道路上积极探索。
——蓝村校区（2）中队 程瀚文
通过参加这次比赛，我学到了很多课外知识，提高了电脑操作能力，对科技创新也有了自己的体会，在日常生活中多观察多思考，把平时所学的知识大胆运用于生活，通过我们自己的力量来创建更美好的家园。创意无限，精彩无限！
——懿德校区三（1）中队 俞歆悦