“研”途有你，共促成长
——记东方小学劳技学科课题组研讨活动
2021年3月，结合浦东新区劳动技术学科教研员胡少舜老师领衔的课题《劳技学科运用问题链落实项目学习(PPBL)的教学实践研究》，东方小学劳动技术学科课题组老师们以及另两位外校课题组成员傅雷中学杨斐老师、洋泾中学徐娟老师开展了《劳动技术学科运用问题链落实项目学习(PPBL)》的教学实践研究。
王舜老师利用了五年级第二学期《设想与选择》进行此项课题研究的教学展示。本节课是上海科教版小学劳动技术学科五年级第二学期第一单元的内容。本课学生主要通过设想、选择合适的材料、工具来设计制作一个开关，并连接到电路中。以小组活动的形式设计项目，学生在合作探索的过程中遇到问题，提出问题，分析问题，解决问题。通过团队合作提升学习的能力，这不仅仅是满足于完成“设计制作开关”这个项目任务，而是以项目活动为载体，使学生真正提升劳动技术学科的核心素养，以及学习本身的认识。
教研活动结束后，参与课题的老师进行了总结评价。课题组织者、浦东新区劳动技术学科教研员胡少舜老师评价本节课是基于问题链学习和项目化学习的宝贵探索与实践，在探究中明确项目活动的核心概念，在活动中体验、提升学科的核心素养，培养学生良好的探究氛围与学习习惯，这比仅仅注重作品的完成结果更宝贵。在课题组内，培养这样一种氛围也有助于大家的交流与进步。
在东方小学的课题活动连续经历了一个月，活动气氛热烈，效果显著。相信在全体课题组老师的共同努力下，教育教学的课题研究一定会迸发出智慧的火花,更好的引领课堂教学，进一步开阔学生的科普视野。
