线上线下，共筑班主任成长之路
——记东方小学班主任培训活动
4月2日下午，我校班主任团队采用线下研修与钉钉网线上交流的混合培训方式开展了主题为《聚焦主题班会设计 提升带班育人素养》的研修活动，活动从线下组内探讨到线上各年级组互相分享，将老师们的收获和经验分享传递给所有东方的班主任。
培训第一环节：线下研修
会议之前各年级组组长组织年级班主任共同观摩学习区教育发展研究院特级教师姚瑜洁老师的《创意让班会更精彩》讲座实录、观摩校优秀班主任黄芳老师五年级主题班会课《互帮互助共成长》，为大家带来了一场理论性和实用性兼具的培训。
培训第二环节：线上交流
在年级组长带领下，各年级班主任集思广益，互相交流、互相学习，形成良好的研修氛围。
蓝村校区一年级组主管：徐天域老师
在人与人关系中,为了实现共同目标，互相帮助，互相支持，学生之间的互助可以是生活上的，可以是学习上的，也可以是情感上的。黄芳老师在这节课中通过图片引出“快乐”的主题，引申到了朋友之间的相处。利用问卷调查，让学生进行情景的辨析，知道学生碰头这件的正确的相处之道。同时发挥身边榜样的作业，残疾人表演家马丽和翟孝伟的故事，让学生们感受到朋友间的互助可以让彼此获得快乐。什么是真正的朋友？黄老师利用身边同龄人的故事，展开讨论，让学生各抒己见，从中明白，朋友之间互帮互助，互相关心，会更快乐。最后，黄老师又回到班级，去帮助班级中的小伙伴。最终课堂主题了学生的实际生活中。整堂班会课围绕“互帮互助共成长”，通过不同形式的活动，看视频，听故事 ，共讨论，来落实这次教育活动的目的。
这节班会课上，我们能感受到学生之间爱的传递，体会到了孩子们发自内心的对班级其他同学的关爱，在这过程中班主任也很好地激发了学生的去帮助他人的意识，增加了班级的凝聚力和团结心，让学生在互帮互助中共同成长。
懿德校区一年级组主管：吴佳莉老师
黄老师的班会课生动有趣，在课堂上，轻松的氛围给了学生很好的学习环境，利用平时的素材，告诉学生们什么是“真正的朋友”，从黄老师的语言中，能感受到她享受和学生之间的相处，是一位十分和蔼的老师，我们作为青年班主任，要多像黄老师学习。
蓝村校区二年级组青年班主任：吴师老师
今天班主任网络研修收获满满，会前我聆听了黄芳老师的主题班会课，上课伊始，黄老师借助看图猜字的游戏引出本课话题“朋友”，调动了学生的积极性。之后以现实生活中出现的“达人秀”名人事迹以及案例，帮助学生理解什么是真正的朋友。整堂课没有通篇大道理，形式多样而有趣。通过问卷调查、图片录像、小组讨论等活动，逐步引导学生理解成为朋友的关键是互帮互助。最后又回到本班学生，引导学生如何真正地帮助同学。教学内容贴近学生生活，语言风趣幽默，使孩子们的交流能在轻松愉悦中展开，提高了班级凝聚力，让孩子们学会真诚地帮助身边的同学。主题班会的作用是提高学生对某问题的认知能力，提高学生的自我教育能力，加强班集体的建设如何上好一节主题班会课。
懿德校区二年级组年级主管：唐程远老师
我们年级组经过黄老师的班会课以及其他老师的论坛课堂她观摩学习和讨论，我们由点及面地拓展学习几堂课程，一堂成功的、轻松愉悦的这堂班会课背后，其实离不开班主任的辛勤付出和教导，就像我们在网络课堂中学习看到的，一个班主任如果只是一味管理，不去注重班级生活积累，是无法创造出这样一堂引人入胜的课堂的。
蓝村校区三年级组年级主管：王维洁老师
我们年级组老师学习了《创意让主题班会更精彩》这个报告，在报告中姚老师结合实例介绍了一些有创意的设计，例如有的主题班会与语文、美术学科整合，做到了学科融合。再例如：童谣歌曲入脑入心；小品互动，行为训练；故事贯穿，寓教于乐；任务驱动型，合作探究等等。我们还观看了黄芳老师的主题班会《互帮互助共成长》，在她的课中，我们也看到了创意。例如她通过看图让学生猜字的游戏引出话题“朋友”，调动了学生的学习积极性。然后她还创设了调查问卷让学生进行互动，理解“朋友”的含义。她还结合班级学生的实际，引导学生要关心和帮助身边的同学。从她的课堂中看到了创意让主题班会更精彩。
懿德校区三年级组年级主管：季智慧老师
学习了区级网络视频，收获很多，正如专家所说的：经验+反思=成功。作为班主任，我们不仅要把班级带好，还要不断学习理论知识，以理论指导实践，在实践中反思总结，提升自己建班育人的科研能力和实践能力。
黄老师给我们呈现了一堂精彩纷呈的主题班会课，教学过程中，以现实生活中出现的名人事迹以及案例，帮助学生理解什么是真正的朋友。最后联系生活，交流应该如何帮助身边的同学。老师选择的教学内容也贴近学生生活，整堂课没有通篇大道理，而是通过各种形式的活动，寓教于乐，值得我们学习
懿德校区四年级组年级主管：姚嗣思老师
上好堂班会课不容易，需要老师绞尽脑汁，将教育目的融入课堂中去。黄老师的班会课主题是《真正的朋友》，整堂班会课，黄老师紧紧围绕着这个主题展开了各种活动，活动形式多样，调查问卷，故事说理，班级中事例的演绎视频等等，辨析题的设计都是学生在日常学习生活中会真正碰到的，通过让学生去辨析，去感受，明确了，真正的朋友应该是怎么样的！
蓝村校区五年级组优秀班主任：朱慧娟老师
这次班主任线上的网络培训内容充实。无论是区里的专题讲座，还是黄芳老师的主题班会，都让我们受益匪浅。特别是黄老师的主题班会，让我们看到学生参与班会的积极性高。在故事、情景讨论等形式中让学生学会在生活中互帮互助，减少同伴间的摩擦，懂得什么是真正的朋友，体会友谊的重要性，促进班集体的和谐发展。这次班会能渗透到学生内心，起到润物无声的效果。
懿德校区五年级组年级主管：姚慧老师
黄老师的课堂生动有趣，由视频引入引起学生思考，循循善诱，让学生在交流讨论中学会合作，互助，积极思考。相较于传统的班会课，这是一堂生动、有趣、活泼，引人思考的班会课，学生不仅收获了技能也学会了做人的道理。
培训第三环节：总结反馈
第三个环节由学生处史老师总结本次活动的收获，通过学习交流，更深层次了解一节优质主题班会的作用；这次活动只是抛砖引玉，希望班主任学以致用，在今后的班级管理中，充分运用和发挥好主题班会，及时有效解决学生管理教育成长中遇到的问题。
同时学生处部署、解读下阶段的重要工作：结合建党一百周年，学校将开展第五届东方嘉年华ž综合体验节《童心向党 梦想起航》五大版块活动；四月还将开展《红船启航 百年征程》主题实践活动；联手家长开展《亲子阅读 悦读经典》。期间班主任要落实宣传报名、携手家长做好家校共育，带领孩子们在多彩的校园活动中健康成长，体现东方校园的朝气蓬勃。
东方小学校领导一直以来十分重视班主任队伍建设，定期召开班主任“爱+智慧”沙龙活动。本次会议成功采用线上线下联动，混合培训学习方式，力求达到最好的综合培训效果。相信在学校领导和年级主管的带领下，东方小学的班主任教师的职业素养不断加强，东方教育景象更加欣欣向荣。