教育戏剧与牛津英语故事阅读教学
秦忆青
东方小学于2020年10月21日（周三）在蓝村校区以“借助教育戏剧提升小学英语阅读兴趣”为研究主题，开设两节公开展示课，分别为盛旸老师执教的4AM2U3 I have a friend和黄芳老师执教的4AM3U1 In our school，之后秦老师通过主题讲座，分享戏剧元素在教学中的运用能够促进学生对剧本内容的探索，体验不同的角色，引起学生对英语阅读产生兴趣。本次的两节课结合了朗读、分角色对话、表演等活动形式，增加学生对语言的真实体验和理解。
The lion and the mouse和The animal school都是故事材料，教师充分利用空间，通过游戏、小组彩排等形式，充分调学生动肢体活动的积极性。其次，借助戏剧元素，让学生展开合理想象，鼓励学生积极表达，体验人物角色在不同情境下的心情与感受，并尝试有感情地朗读和表演。在此过程中，学生们的相互合作与交流增加了语言表达的机会，部分学生慢慢打开身心，逐步愿意表达自己的见解，形成良好的情感体验。
在牛津故事教学中，通过戏剧元素的渗透，使课堂变得更为有趣，学生参与面更广，语言表达也有了更多的积累。
