不断学习与进步,做更好的自己
——东方小学语文组教研活动及青年教师“观课评课”比赛
撰稿:唐程远
2020年10月29日下午,东方小学语文组通过钉钉网络视频直播的模式,两校区共同合作开展了语文组教研活动。
本次教研组活动共分为三部分,先有区骨干倪蕾老师带来了关于如何“观课评课”的讲座。
倪老师的讲座从“观课”和“评课”两个不同的角度切入,简洁的要点提醒,同时又穿插着倪老师大量自己的亲身经历及体会,尤其让正处于青年期的年轻教师受益匪浅。优秀教师将自身的种种积累下来的经验不断通过教研组的活动传授给大家,让所有教师们从中汲取养分,这种“授之以鱼,不如授之以渔”的方法,能极大地提高大家自身不断进步的学习积极性。

活动的第二部分,是由两位骨干教师倪蕾老师和汪轶灵老师分别为两个校区的老师带来不同的展示课。
蓝村校区的倪蕾老师执教的是三年级的课文《总也倒不了的老屋》。倪老师在课堂中有效地利用支架式教学,围绕课文所在单元训练要素——预测,为老师们展现了完整的指导过程。整堂课,不仅让学生学会了在阅读过程中从不同角度进行预测的本领,还引起了老师们对自己课堂的反思。该如何落实单元要素?倪老师通过言传身教,为我们提供了一个非常棒的范例。

懿德校区是由汪轶灵老师带来了一堂古诗教学课,汪老师教学的是五年级的《古诗三首》中《山居秋暝》一诗。
汪老师抓住古诗中的种种景物,在带着学生理解这些景物的基础上,再让学生通过自己的联想和想象,回到1000多年前诗人的身边,和诗人一起欣赏他在山中的所见所闻所感。
汪老师读写结合,充分尊重学生的想法,给学生充足的时间将自己的想法化为笔下的文字。让学生在课堂中有锻炼,有收获,有感悟。

第三部分是两个校区的青年教师在分别听完汪老师和倪老师的课后的“观课评课”比赛,比赛围绕 “融合资源,丰富体验,做更好的自己”的办学理念,探索课堂教学实践策略,目的是提高青年语文教师学科素养和教学能力,切实推进我校语文青年教师专业成长。
比赛中,青年教师低头奋笔疾书,在认真观摩聆听了两位骨干教师的课堂之后,结合倪老师的讲座传授的经验,大家都胸有成竹,纷纷完成了评课内容。


一个下午的教研活动,所有的语文老师过得充实且收获满满。每一次的讲座学习,每一次的观课评课,都是不断地进步。每一位语文教师都在为成为一名更加出色的语文老师而努力。