提升专业品质 提高专业能力
——2020学年东方小学见习基地集体培训（一）
基地学员 孙奕
2020年10月15日下午，东方小学见习基地集体培训以钉钉线上培训的方式顺利开展，由东方小学教育科研处主任宋惠龙老师组织开展了本次培训。
本次培训内容分为两场。第一场部分宋老师为六位见习教师带来了专业品质课程：于涟老师微课——让青春在讲台闪光（上、下），大家通过认真观看微课视频，深切体会到了于涟老师的教育精神。培训结束后，老师们纷纷写下了自己的观后感言。
通过收看于老师微课，我深切地感受到，教师是阳光下最光辉的职业，我们一肩挑着学生的现在，一肩挑着国家的未来。也正因如此，面对每一堂课，我们应该始终抱有敬畏之心。作为一名青年教师，在专业上我们必须孜孜不倦，勇于实践，在思想上我们也要不断反思，用书籍去丰富自己，做到生命不息，学习不止。
——乔燕蓉
看了于漪老师的微课，感触颇深，受益匪浅。作为教育工作者，教书育人，立德树人，弘扬传统美德，为国家培养合格的人才，是我们每一个人民教师的根本任务。于漪老师提到“事业要取得辉煌，首先要让心灵辉煌起来。”作为教师，只有铭记初心，爱岗敬业，无私奉献、诚实守信，肩负起责任和使命，才能为培养社会主义建设者和接班人做出更大贡献。于漪老师还提到她的教育生涯中有两根支柱，分别是学而不倦和勇于实践。甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，是每个青年教师应该学习和前进的方向。在讲台上，我们是孩子们眼中的百科书和指南针，所以青年教师也应该和学生一样不断学习，不断提升自己，与学生同步成长，同步发展。我们应该时刻秉持着一种信念，一辈子做教师，一辈子学做教师，并且时刻为此信念不断努力和奋斗。
——杨亦云
今天学习观看了于漪老师的微课，对我来说，让我对教师这个职业有了进一步的认识。她说到：“教育的生命力在于教师成长。”我非常认可这句话，因为对于不是语文专业的我来说，从我踏入教师这个行业时，其实我是懵懵懂懂的，我并不知道教师这个职业代表着什么，不光是教师可以带给我什么，还有我能给教师这个职业带来什么。在一个半月的时间内，我开始有了一点点认识，我认为教师就是把知识的种子种到小朋友的心中，在种子发芽过程中学生所产生的个个问题对我来说也是学习和成长。这样一个个循环下来就是教师和学生共同的成长，也就是于老师所说的：“教育的生命力在于教师成长。”我希望我能在教师这个职业找到自己个人的定位。”
——周以竹
如果青春可以重来，我依然还会选择这个太阳底下永恒的事业。现在的我正值青春最美好的时候，选择这个职业虽有过迷惘但更多的是憧憬和对未来的期许。作为新教师，我或许会经验不足，但这对我而言，即是压力更是动力。在以后的生活中，我会时刻坚定目标，严格要求自己，提高自身水平，不断进取、爱岗敬业、厚德爱生，把自己的热诚投入到工作中去，把自己的一片爱心奉献给学生，让自己在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值。
——瞿诗亭
听了今天的微课，我感受到了于漪老师用六十五年对语文教育的热爱诠释着她对教育的忠诚，她为青年教师点灯指路，在她的发掘下，培养了一批又一批、全国罕见的优秀特级教师团队。作为青年教师，身教永远重于言传，要诲人不倦，首先要学而不厌。一个教师学不好，就无法担当教书育人的重任。我们都肩负教育的希望与重任，所以在学习做一名好老师的道路上必须不断前行、艰苦奋斗，付出一定会有所收获。
——孙奕
通过观看于老师的微课视频，我了解到了年轻教师要使自己的教育教学永远生机勃勃，需要找到自身最强烈的刺激，进行自我教育。作为年轻教师需要多看一些较前沿的书，对自我修养进行一个提高。认真听每一堂讲座，从中学习吸取能使自己受益终身的技能技巧方法。我会遵循于老师的教导，认真完成这一点，不断充实自己，上好每一堂课，成为一名合格的教师。
——刘易丰
第二场培训，宋老师为见习基地教师带来了专业能力课程——《如何撰写校园新闻叙事案例》。宋老师“从何为新闻叙事”、“新闻叙事构件”、“新闻叙事类型”、“新闻叙事要素”、“学写校园新闻叙事案例”这五个部分为见习教师进行了专业的指导，帮助见习教师掌握校园新闻叙事案例的撰写方案。
每次见习基地培训都是提升教师自我素养的一个过程，相信学员们一定会认真对待，在优质的见习基地规范化培训中完善自我、获得成长。