东方小学党支部“四史”学习教育主题党日活动
学习体会集
陆丽
正如上海市“四史”学习教育领导小组说的那样“历史是最好的教科书”，通过学习“四史”我不仅理清了历史脉络，也让我更深刻地意识到我们要不忘初心，牢记使命。而这样的体会，结合这个不平凡的2020年，更为深刻。
在今年这特别的春节里，南京路上没有“摩肩擦踵”，城隍庙里不再人声鼎沸，甚至连风雨无阻的广场舞也偃旗息鼓。取而代之的是医生护士们一封封请战书、一场场离别；还有普通百姓们的足不出户、互相帮助......在凶险的疫情面前，全国人民在党中央的正确部署下，有计划有步骤完成一个个攻坚任务，上到中央领导下到咿呀学语的幼童，大家用实际行动用战绩向全世界展示中国人民的团结一心，众志成城。一句“让党员先上”更是让人仿佛看到了当年战火纷飞的战场，回看历史的长河中，我们的先辈一代代坚守着自己的使命，不论是当年在长征路上献出年轻生命的红军战士，还是现在疫情期间坚守阵地的医护人员，都用自己的行动告诉我们要担当使命。
通过学习“四史”，我更加理解到我们要勇于承担时代赋予我们的历史责任，不忘初心，牢记使命。
彭英
通过学习“四史”，让我深切地认识到只有共产党才能发展中国，只有我们紧跟共产党的领导才能实现中国梦。正如这场疫情，国难当头，党员干部站出来了、医务人员站出来了，他们临危不惧，在党中央的领导下，站在抗疫最前线， 不顾个人安危，一切以人民为重。现在国内的疫情得到有效控制，这样的结果离不开所有人的努力，更离不开共产党的领导。作为一名共产党员，一名人民教师，我要牢记使命，以自己最大努力做好每一件事。
宋惠龙
“四史”所反映的是中国共产党在新的历史条件下的新作为新使命新担当，是不忘初心的新努力，是为中华民族伟大复兴的实实在在的新探索。作为一名党员教师，是这一改革伟业中的见证者和实践者，我感到无比自豪和骄傲，一定要与千百万的同行人一起踏实工作，为振兴中华做出自己的努力和贡献。
吴师
深入开展“四史”学习教育，有着十分紧迫而又深远的意义。“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。只有通过学习四史”，才能身临其境地了解我党走过的峰嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。“四史”学习教育是提升党性修养的需要。当今，疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，学习历史人物和现代人物中他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。
佘瑛
历史是最好的教科书，对党员来说，历史更是好的营养剂，多一次重温我党的历史，心中就多增添一份信念。通过学习“四史”，可以让我们身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。常温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心，进一步坚定自己的理想和信念。作为教育工作者，通过学习，进一步明确作为教育者的初心，坚定信念，更好地为教育事业的发展贡献一份力量。
周悦欣
通过学习“四史”，学思践悟，知行合一，运用到实际中。学而思，思而践，践而悟，悟而学，如此循环，方能知行合一。党员干部要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，学思践悟，知行合一，在新征程新时代上青春远航、厚积薄发。学习中华民族五千多年的文明史，传承优秀历史文化传统，激发民族自豪感和自信心，历史教育在“立德树人”中具有不可替代的作用。
黄丹红
学习党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推进向前进的必修课。作为党员教师，要将党的创新理论同“四史”结合起来，把“四史”学习和教书育人很好的统一到学思践悟新思想上，循序渐进，稳扎稳打，为教育事业贡献自己的力量。
王维洁
学习四史，让我们更深入了解党走过的峥嵘岁月。重温党史，体会党的革命奋斗的历程。通过了解坚定自己的信念，勇于追梦，勇于实践，勇于探究。作为党员教师应该立足岗位，在自己的平凡岗位上贡献自己的一份力！
董颖
学习四史，是对中国中产党的深入了解——四史包括党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。每个党员需要有思想建设，坚持不断武装自己，坚定信念。思想武装是一个需要每个党员不断学习的过程，而了解党史又是坚定信念的思想武装基础。从“四史”的不断发展中，全世界都看到中国的巨大变化。
刘志斌
作为一名基层党员，必须深刻认识到“四史”学习的重要性。通过学习四史，了解了党走过的峥嵘岁月，体会党在革命和奋斗中的艰难历程。四史学习教育是提升党性修养的需要。面对 当前常态化抗击疫情状态下，作为基层党员，要敢于担当，立足本职工作，兢兢业业，恪敬职守做好本职工作。
李梦楚
作为一名基层党员教师，在“四史”学习过程中，我更加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“教书育人，以人为本”的教育教学及工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。
顾菲
中国共产党人之所以能战胜难以想象的困难和挑战，就是因为有信仰力量的支撑。通过学习“四史”，深刻意识到新中国来之不易，感恩祖国的强大，珍惜当下的生活，进一步坚定自己的理想和信念。作为一名党员教师，要更加坚定信心，保持初心，在自己的岗位上尽自己一份绵薄之力。
陈晓芸
作为一名青年党员，从“四史”教育中汲取信仰力量，把稳思想之舵。通过学习“四史”身临其境地了解上海历史，了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。经过认真学习“四史”更加坚定了对党的信念，坚持初心永远跟党走。
王雁
历史是最好的教科书，是我们的一门必修课。通过学习“四史”，我们在思想上弄清楚、理解透我们党为什么“能”，中国特色社会主义为什么“好”。以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。“四史”教育就是为我们每一位党员积蓄能量，推动所有党员知史爱党、知史爱国。
潘昵昵
不忘初心，牢记使命，准确把握“四史”的根本出发点和落脚点，深刻认识“四史”学习教育的重大意义，联系实际，把教育成果转化为干事创业，挑起责任和担当，作出更多的贡献，为国家的强盛，名族的复兴，立足自己的岗位，做出努力。
朱惠娟
我通过“四史”学习，汲取了信仰之力，把稳了思想之舵。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。中国共产党人之所以能战胜难以想象的困难和挑战，表现出超乎想象的强健的生命力，就是因为有信仰力量的支撑。这次，新冠肺炎疫情威胁着亿万人民的生命安全和身体健康的时候，党中央一声号令，全党从上到下闻令而动，广大党员、干部在危难时刻挺身而出、英勇奋斗。疫情以来，全世界唯有在中国共产党领导下的中国不仅严控了国内的疫情发展，还早日踏上了复工复产、恢复民生经济的道路上。这就是中国共产党信仰之力。从“四史”教育中汲取党性之力，让初心薪火相传。上海承载着历史的厚重，重温红色革命精神，铭记党的革命历史。不忘初心跟党走，革命薪火代代传。在学习教育中，锤炼坚强的党性，永远保持忠于党、为人民服务的博大情怀，永远保持艰苦奋斗的作风，把“四史”学习教育落实在实践中，不忘初心，教书育人。
张剑萍
在这场没有硝烟的战火中，以习近平同志为领导的党中央和全国各族人民同舟共济、共克时艰，正确的决策、高效率的防控措施，有效的控制了疫情，中国特色社会主义制度的优越性得到充分彰显。事实再次证明，只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国。
瞿燕
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习“四史”，是党员的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。把“四史”学习教育与做好当前的教育教学工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事业，奉献自己。
姚慧
5月9日，上海市委组织召开 “四史”学习教育领导小组会议，全面贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，建立健全“不忘初心、牢记使命”长效机制。把握党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，学习教育的根本出发点和落脚点，打牢党员的思想根基，增强开拓前进的勇气力量，给我们留下了大量宝贵的经验智慧和精神食粮，为我们在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色主义为什么“好”提供了宝贵的资源。
季智慧
历史是一面镜子，它不仅照亮了现实，也照亮了未来。作为一名党员，必须深刻认识到“四史”学习是坚定理想信念的需要，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。在和平年代的我们应立足本职工作，兢兢业业、恪尽职守做好本职工作，为社会发展尽一份绵薄之力。
朱琳
“欲知大道，必先为史”，历史是最好的教科书。学习四史是坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业继续向前的一门“必修课”。学习四史是对宝贵初心的回望。“一切向前走，都不能忘记走过的路；走的再远、走到在光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务，了解我们党领导为人民进行艰苦卓越的斗争历程。激发我们基层党员事事为人民的服务心和积极向上的精神。无论是成功的经验还是失败的教训，这些都可以从中汲取智慧和力量，使以史为鉴，以史资政，成为今后改革发展和提高自身前进道路上的宝贵财富。
张华
希望通过“四史”学习，能让每一位党员不忘历史、不忘初心、知史爱党、知史爱国。作为一名基层单位的党员，应该立足本职岗位，做好本职工作，尽心尽力为师生服务。尤其是本学期如此特殊的时期，其实也是考验我们党员的关键时刻。应该严格按照上级要求，把防控工作做实做细，以保障师生健康、保障校园健康。时时处处起到党员先锋模范作用，把学习的成效落实在行动上。
李蕴白
中国共产党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。以“四史”为鉴，可以融通古今, 实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大战略意义。树一面旗帜，守一方平安。即使是幸福的80后，但是伴随着自己成长的经历，那一面党旗的颜色，从来都是那样鲜艳。“四史”学习教育要把握正确方向、创新内容形式，充分发挥红色资源优势，灵活运用各种载体方法，做到有声有色、入脑入心。
倪蕾
近日，在区党委，校党支部的号召下，开始认真学习“四史”。通过学习， 我深入了解了我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，更深深感受到党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的历史。只有修好“四史“这门必修课，实现三个“汲取”，共产党人才能坚定信心，保持定力，锐意进取，开拓创新，坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家的各项事业积极地向前推进。
作为一名基层党员，就应该在不断的学习中，更加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，牢固树立“教书育人，以人为本”的教育教学理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，更加坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地地尝试创造不平凡的成就。
忻嘉璐
深化学习四史，作为根本出发点和落脚点，讲活历史故事，用活红色资源，打牢党员干部的思想根基，增强开拓前景的勇气力量，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保证。在中国共产党正确的执政领导下，我国国家法制体系有了显著的提高，在科学治理的管控下，科学社会主义核心价值观焕发出强大的力量。深化“四史”学习教育，切实增强实践活动，让更多百姓了解红色历史，传扬红色精神，学习经典，让中国争取走上无法撼动的强国地位。
李笑彤
作为党员老师，必须深刻认识到“四史”学习是坚定理想信念的需要，有着十分景迫而又深远的意义。只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。“四史＂学习教育是提升党性修养的需要。面对当前常态化抗击疫情状态下，党员老师更要敢于担当，立足本职工作，競競业业、恪尽职守做好本职工作。
盛旸
作为党员老师，我们要准确把握“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，学习先进人物的优秀品质，自觉提升自身党性修养。尽自己所能，贡献自己的力量，做好本职工作，用实际行动达成党员的初心使命。
徐石颖
通过这次的四史学习，使我认识到了我们在关注着国家实事的情况下也不可以忘记历史;四史的学习可以提高我们的党性修养，提高我们的工作能力;同时在今后的工作和学习过程中，不断总结经验和教训;不断增强工作的主动性、预见性、创造性，最终提高自我能力。
姚嗣思
通过近期学习了“四史”，明白了“四史”教育就是以史明志、以史为鉴。一代青年有一代青年的历史际遇，我们应当坚持正确的历史观，坚定四个自信，增强历史担当。以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。“四史”教育就是为我们每一位党员积蓄能量，推动所有党员知史爱党、知史爱国。作为一名基层共产党员，我要继承和学习革命先烈们不畏牺牲和无私奉献的精神；作为一名党员老师，更应该以身作则，主动提升自身的党性修养，经常对自己的工作进行反思，精尽自身专业素养。
刘燕
通过学习“四史”，可以让我们在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”这三个问题。首先，党史、新中国史回答了“中国共产党为什么能”。坚守初心使命、科学理论引领和不断自我革命，共同塑造了中国共产党强大的领导能力。其次，社会主义发展史回答了“马克思主义为什么行”，马克思主义的科学品格和真理光芒，就是它“行”的本质原因。最后，改革开放史回答了“中国特色社会主义为什么好”，回顾40多年改革开放奋进史，中国共产党领导中国人民在经济、政治、文化、民生、环境诸多方面都取得了前所未有的发展奇迹。中国特色社会主义为什么好？因为改革开放好。因此，学好学透“四史”能让我们坚定理想信念，战胜各种挫折，不断创造新的辉煌。
李文婷
学“四史”可以顽强斗志、促进发展。在党和国家的初期发展历程中，涌现了无数仁人志士为了信仰抛头颅、洒热血，为了心中“可爱的中国”顽强同艰难困苦作斗争；在改革开放到新时代社会主义的历程中又有多少优秀建设者、改革家、干部群众，为国家富强、人民幸福而殚精竭虑、尽心竭力，用一辈子做了两辈子的事。我们能够安心享受、不思进取吗？中华民族的复兴，民生的发展还有很长的路要走，人类命运共同体的理想高峰还会有数不清的艰难险阻，狂风暴雪等着我们，让我们志同道合、顽强拼搏、以发展的自己促进发展的国家和民族，让国家既富且强。