本着“停课不停研”的宗旨，东方小学数学教研组借助“钉钉”平台，于2020年4月28日及5月12日分别由组内的骨干教师徐炜老师、王维洁老师和忻嘉璐老师，为大家带来了精彩纷呈的名师课例及微讲座分享。
徐炜老师分享了顾峻崎老师的《制作年历》这一名师课例，并结合小学数学问题化学习展示活动中的相关教学片断，展开了题为《谁来提出问题？——小学数学问题化学习的实践与思考》的微讲座。徐老师从问题的发现与提出、问题的组织与聚焦、问题的实施与解决、问题的反思与拓展、让问题化学习力可见这五方面分别进行了详细的阐释，让老师们了解了问题化学习的实践方法及现实价值。
王维洁老师的《小学数学创新思维能力的培养》微讲座则从教师改变教学观念，使学生得到教师的心理支持；创设问题情境，激活学生的创新性思维；教给发现问题的方法，为学生创设思维的空间；追溯问题解决过程，培养学生的创新性思维能力；探寻解决问题的不同方法，丰富学生的创新性思维这五方面，为老师们拓宽了学生创新思维能力培养的思路。
忻嘉璐老师围绕袁晓萍老师的《不可能的三角形》和俞正强老师《角的认识》这两堂名师课例，分享了《图形与几何“突破性”单元设计的学习与研讨》的微讲座。忻老师从高立意、跨课时、简模式、小细节、粗评价、全视域这六方面展开，使老师们对于图形与几何模块的单元设计方式又有了新的认识。
三位骨干教师带来的微讲座分享，让组内教师们受益匪浅。虽说在这特殊时期，老师们无法面对面的倾听与交流，但大家都隔着屏幕认真聆听并不时提笔记录，活动结束后，老师们也纷纷在校区教研组群内交流了各自的所想所获。
在骨干教师们的引领下，老师们互相学习，交流分享。相约云端的学习，让我们携手共进。