【家长课堂（十五）】陪伴成长 焕然“疫”新
学生处
非常时期，我们东方小学的战“疫”好家长们凝聚共识，汇聚力量，形成一支素质高、能量正的家长队伍。与家人合力，用积极的心态引导孩子共同战“疫”；与学校合力，给予学校最大的支持；与社会合力，尽己所能，为抗“疫”助力。东方的家长们用教育故事打造“东方家长系列课堂”和大家分享教育智慧。
2020年，“肺”比寻常的“疫”年。一场来势汹汹的传染新型冠状肺炎，和我们不期而遇，改变了我们原本规律的生活。但是也因为有了这场“疫情”，我们全家迎来了一次最长情的陪伴。对于一个二年级的孩子而言，我觉得现阶段他行为习惯的养成尤为重要。这次的“疫情“无疑给了我们一次很好的历练。
督促引导 激发孩子内在的动力
在学校里，陈鲲鹏是老师眼中的好学生，学习效率高，做事从不拖拉，可如今一旦离开了老师和家长监督，他和大多数同龄的孩子一样，贪玩好动、自主学习及管理时间的能力欠缺。
刚开始的时候，因为我们都在家办公，所以基本24小时都紧盯着孩子，他的任何一点风吹草动都逃不过我们的法眼，为此，争吵、打骂此起彼伏，从不停歇。可这样的严厉训骂，并没有让他有丝毫的进步。久而久之，对于我们的斥责也习惯了，变得不以为然。
疫情好转后，我们接到了轮岗、错峰上班的通知。我们不得不改变策略，如何激发孩子内在的动力，自主学习，合理分配时间和简单的生活自理成了当务之急。首先，我们在家安装了可通话的摄像头，孩子起初对摄像头还是比较抵触的，我就会向他介绍摄像头的新进功能，比如可以转向，可以通话等功能，我认真耐心地解释，装摄像头不是为了监视他，让他觉得这是为了安全考虑，而且这只是方便我们联络的工具。其次，让我担心的就是他到底会不会自己使用电脑，准时进入课堂，并且及时上交作业。我和孩子一起制作了一张课程表，让他清楚了解学习内容和我对他的要求，同时也教会他如何使用电脑、如何进入课堂。之后，我就放手一搏，我选择完全相信他能自主学习，能做到我们在和不在一个样，当然，同时我也做好了班主任找我谈话的心理准备。
结果却出乎我的意料之外，孩子对于新鲜事物的接受能力其实远超了我的预估，而且选择绝对的信任他，他真的会自信满满地认真对待。当然，有时候他会厌学，会懒散，甚至于上课走神，忘记做作业，对于这些，我们也改变了最初的命令式，和严厉指责他的态度，改成静静地聆听他的意见，探讨和询问的口吻多鼓励多表扬，给他指引正确方向。
耐心理解 走进孩子的内心
表扬和鼓励并不简单，不能只简单的说“你真棒，你真聪明，你要加油哦……”,必须细致到被表扬的事情、原因、理由等。也可以利用些反面教材，把其他孩子的日常和他分享，让他自己来说一说其中的问题。
例如：有一次陈鲲鹏的作业订正了5遍才通过，作业的内容是老师上课说过的，我看到那些一遍又一遍的订正已经恼羞成怒了。但我知道儿子的自尊心很强，光严厉的斥责只会适得其反，于是我立刻主动与老师取得联系，了解孩子的学习状态，找到了问题的症结：孩子是需要肯定和鼓励的，孩子犯错很正常，但出现了问题一定要及时地和孩子在平等的基础上寻找问题所在，让孩子感受到你是和他站在一条战线上的，你能理解他，你能充分地去感受他内心，父母是真心地在帮助自己，是值得信任的人。下班回到家，我并没有立刻责骂他，我和平时一样问他今天有什么特别的吗？有什么有意思的事情吗？他的情绪很低落。我随后就故意拿起手机说道：你看老师又在提醒那几个没交作业的同学了，他们可真够拖拉的……，这时孩子立刻情绪高涨起来：我上午就把作业做完很早就上传了，连订正也通过了。我顺势让他给我看看作业的内容，到底是什么作业，为什么那些同学到现在都没交。我也假装才知道他作业订正5遍的事情，故意问：“呀，这题好难，订正这么多遍啊？”陈鲲鹏当时有些难为情，主动和我说了实话，说自己在订正作业的时候，想快点订正完，可以马上去看漫画，可是一次次的出错，自己都有些烦躁了。我对此并没有责骂他，而是先表扬他，因为他知道完成作业比看漫画重要，明白自己应该先做什么，后做什么，然后我还和他一起讨论，问问他觉得自己有什么不足，下次该如何进步呢？原本的一场“腥风暴雨”在我们温馨的聊天中慢慢地进行着，孩子乐于接受，我也达到了教育的目的，而让我收获更多的是我和孩子的心走得更近了！
教育孩子不仅需要父母的耐心和理解，我觉得最直接的方法是言传身教。
家校沟通 学习小组助推成长
因为“疫情”，我们不能按时返校上课，但学习是不能够放松的事情。我便主动向班主任和家委会建议，成立班级学习小组，并得到了大家的支持和帮助。成立学习小组说起来简单，实际操作起来还是困难重重。我们每天不仅要照顾好自己的孩子，还得负责叮咛小组组员们。因为有些家长工作的关系，无暇顾及孩子。班主任、各组组长还有我不断地提醒他们按时上课，督促他们及时的完成作业，还教会了孩子们自主学习，这些让我们深深地体会到了作为老师的辛劳。 因为我们这些组长都有各自的工作，刚开始我们一边工作，一边负责组员的学习，我们都感到了极度的不适应，甚至有些焦头烂额，我作为大组长，很多问题也都是我始料未及的。不过，慢慢地我们找到了节奏，得到了班级所有家长的支持、配合以及认可，适应了“停课不停学”这个新的学习模式，做到了全班同学的学习一个都不落下。我的身体力行给陈鲲鹏开了一个好头，他对于学习也是干劲十足，在完成自己学习的同时，积极主动帮助组员，主动担起了组长一职，负责督促和监督小组组员的学习，看着孩子们一天天的长大，一天天的进步，我感受到了无与伦比的喜悦。
用心陪伴 全家总动员
东方小学一年一度极具特色和感染力的活动——东方嘉年华，并没有因为“疫情”而停下脚步，丰富的主题活动如约而至。本想着工作繁忙，而且还要负责班级的学习小组，空闲的时间真的所剩无几，这次的活动就随便选一个，应付交差吧。我的想法应该和大多数的家长一样，所以这次嘉年华活动中的家庭短视频的比赛，我们班没有人报名。班主任因此和我商量，征询我的意见，我一想到这是班级的事情，当时就一口答应了。但是对于我这个从来没有接触过短视频，需要从零开始的人而言，无疑是一个巨大的挑战。我和爸爸决定从头开始学习，努力地学习拍摄，努力地学习剪辑，用自己的行动来影响孩子。在制作家庭短视频的过程中，我们齐心协力，为了在镜头里呈现完美的几分钟乃至几秒钟的镜头，我们不断地拍摄，不断地修改。为此，我和爸爸都牺牲了很多个人时间，我们暂时搁置了自我的学习和阅读，我放弃了追剧，爸爸放弃了打游戏，为了剪辑，我们还忙到深夜。我们并没有因此觉得疲惫不堪，而是斗志满满、紧锣密鼓地准备我们的参赛作品。 虽然我们舍弃了许多个人的时间，但是我们不吝啬对孩子的陪伴，既然养育儿女是为了参与一个生命的成长，那么我们就应该舍弃一些原本想要的，有舍有得，我们又何尝不是得到了孩子们最甜蜜的回报呢？
“浇不浇，庄稼都会长大，教不教，孩子也都会长大，但收成绝对不一样”。我记得才女武亦姝的妈妈曾经说过，任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可寻的因果。它的因，在家庭。它的根，在父母。
紧张的工作，繁琐的家务，还有家中那顽皮的孩子，有时真的会让我们心生怨气。但是一味地指责和谩骂，对教育孩子来说真的一点用也没有。不如从现在开始，让我们在每次生气时，责骂时，先来做一次深呼吸，静静地聆听孩子的声音，一起共同解决问题。我想疫情后的我们，都会焕然“疫“新。
不要羡慕别人家的孩子，让我们首先成为别人羡慕的父母！-----与各位家长共勉！
蓝村校区 二（3）班 陈鲲鹏妈妈