【家长课堂（六）】关爱生命 关心他人
学生处
非常时期，我们东方小学的战“疫”好家长们凝聚共识，汇聚力量，形成一支素质高、能量正的家长队伍。与家人合力，用积极的心态引导孩子共同战“疫”；与学校合力，给予学校最大的支持；与社会合力，尽己所能，为抗“疫”助力。东方的家长们用教育故事打造“东方家长系列课堂”和大家分享教育智慧。
疫情中的生命教育
价值：锻炼观察能力和感知力，进行生命和健康教育
“妈妈，新型冠状病毒有可能是在蝙蝠体内发现的，那我们人类是怎么被传染上的呢？”
“根据目前的研究结果，是在湖北武汉的华南海鲜市场上有人感染了这个病毒，所以才大面积爆发的。”妈妈回答。
“这个市场有卖蝙蝠吗？为什么海鲜市场有蝙蝠？”
“因为市场里有商家偷偷摸摸的卖野生动物，其中也包括蝙蝠。”妈妈回答的很艰涩。
“为什么要卖蝙蝠？会有人买吗？他们买了蝙蝠要做什么呢？”
“呃……因为有一些人会吃野生动物，比如果子狸、蛇、蝙蝠。”
“为什么？为什么要吃野生动物？如果不吃野生动物，是不是就不会得病了呢？”
这样的连环追问自疫情爆发以来，两个女儿会不厌其烦的问了一遍又一遍，每一次我都回答：“如果没有人吃野生动物，那么被传染未知病毒的几率就会很小，但为什么会有人冒着生命危险去做这些尝试呢？是因为对环境、对生命的不尊重。”
孩子们对生命的理解很有限，她们能够理解要学会保护自己、爱自己；也能够理解要尊重和自己不一样的人；能够知道不随手扔垃圾是尊重环境的一种行为；但生命远不止于此，我是谁？我从何处来？我为什么在这里？这些人生大哉问，是我们穷其一生的功课。
疫情当下，让我们有了更多机会和充足的时间共同面对“生命”，学会生活。
疫情中的生活教育
价值：锻炼思考能力、动手能力，培养感恩的心。
一家人一起用心过每一个节日、记录每一个节气。元宵节折一盏花灯为彼此祈福、情人节给爸爸做一份爱的甜点、在雨水那一天动手做一个雨量器、读一本有关二月二的传说、串一个二月二的“龙尾”，点滴平凡生活汇集成童年的记忆，愿这一切能在孩子们的内心世界里播下美好的种子。
用做饭剩下的“边角料”插进花盆里，在悉心照顾下竟也生机勃勃，小小植物的生命如此顽强，我们人类也一定能战胜这次的病毒。
宅在家里的日子，我们一起读了《一片叶子落下来》，一片片叶子在“死后”会成为滋养大树的养分，那我们呢？我们活着的人能为家、城市、国家、世界做些什么呢？
每一天孩子们都会帮忙煮饭、洗碗，体会父母的辛劳，也为自己能够帮助家人而感到自豪。
疫情中“爱”的教育
价值：培养对社会负责任的态度，树立关爱他人的意识。
看到《9°的上海，100分的爱》的社会新闻，孩子们也深知没有快递师傅坚守岗位，我们就不会有每天的新鲜食材，商量后一拍即合，亲手做一些点心送去爱心服务站，希望一点小小的心意能汇聚成大大的力量。
疫情尚未结束，每一天都有感动的事发生，每一天都有悲伤的故事。未来的世界不可预测，作为父母，无法陪伴孩子一生，也更不可能保护其至终老，未来的路还很长，孩子们要学会独自面对，相信我们一起读过的故事，能够诱发她们的思考；相信我们对生活的热爱，能够点燃她们的热情；相信我们的互相帮助，能让她们成为乐于助人的人；相信我们的孩子能够成为更好的自己，也谢谢我们的孩子让我们成为更好的父母。
蓝村校区 三（1）班 吴若北妈妈