课堂教学共切磋 培训引领促发展
——东方小学主办“单元学习设计的实践研究”
为主题的区级数学教学研讨活动
11月26日下午，在东方小学蓝村校区开展了一场以“单元学习设计的实践研究”为主题的数学教学研讨活动。参与活动的除了本校数学组全体教师外，学校还有幸迎来了浦东新区数学骨干5组教师团队和塘桥学区兄弟学校老师们的莅临参与。
活动的第一个环节是本校两位年轻教师的课堂教学展示。奚育青老师依托台湾知名steam课程超脑麦斯的学具等资源，围绕五年级正方体展开图的知识，为大家展现了一节《骰子密码》的课堂教学。在学习活动中，学生通过从具体可见的学具出发，再进入到抽象的空间几何，较好地掌握了正方体相对面在展开图中的位置规律，为学生培养空间想象能力提供了铺垫；刘燕老师则分享了四年级一节《数学广场——用网格估测》的课堂教学。课堂上，刘老师带领学生从身边的事物开始研究，观察公园里的石子路，讨论如何估测路面上鹅卵石的数量，进而引出了用网格估测的统计方法。然后不断将统计方法应用于生活里的许多情境中，让学生发现统计对于人们的生活起着重要的作用，感受到了课堂知识能够学以致用的快乐。
在两节课堂教学展示之后，浦东新区教研员沈睿赟老师为大家带来了主题为《基于课标立足单元 丰富体验发展素养》的专题讲座。讲座中，沈老师将理论与实践相结合，深入浅出地分享了立足单元这一思想的现实背景和理论基础，并用小学一年级中的连加、连减这一课例，展现了如何将立足单元的方法应用到具体的教学设计中，为与会老师带来了新思维和新视角。
最后，东方小学副校长佘瑛老师对本校就小学数学“单元学习设计的实践研究”进行了主题汇报分享。学校利用台湾优质教学资源开展了一系列的数学拓展活动，如超脑麦斯、数学步道等，通过不断的实践和反思，师生发现了许许多多的生成点，促使课外拓展与课内知识有机地衔接在一起，窥见了单元规划中所不为人知的新面貌。
在这次教研活动中，本校教师与区数学骨干教师们和兄弟学校的老师们一起探讨和分享了自己在单元背景下进行教学设计的经验和见解，在头脑风暴中收获了新观点、新思路、新做法和新视野。相信东方的老师们会在今后的教学中展现更为专业的单元教学设计。
撰稿：奚育青