东方小学党支部“不忘初心、牢记使命”专题组织生活会
自我评析
吴师
一、存在的主要问题
平时呆办公室时间少，与其他老师联系较少，偶尔别的老师想和我换课，我总是先考虑自己，看自己课多不多，没能站在他人立场急他人之所急。
还有第一年担任班主任工作，工作上缺少方法，工作效率比较低。每天看着挺忙碌，走的也挺晚，却没有别人做事效率高。现在带部编版一年级各种教学策略的调整还不够及时，对于教学上的钻研还不够。
二、产生问题的根源
上述存在的问题，主要有以下3点原因：
1、一直以来，我认为教师的工作是一个萝卜一个坑，想着做好自己的工作就可以，忽略了和其他同事的情感交流，以及当别人需要帮助时不够热心。
2、第一年担任班主任工作，工作上缺少方法，只顾低头看路，忘记抬头看天。很多时候和家长交流咬文嚼字，无形中消耗了很多时间。
3、从入职起，我就一直听高段的课，上高段的课，低段教学对于我来说就是新世界。之前一直以为低年级的知识没有难度，没什么好教的，轻视了低段教学。
三、努力方向和改进措施
针对自我剖析存在的问题和自我思想剖析，我提出如下自我整改的努力方向：
1、人不是没有感情的工作机器，需要同他人多联系。赠人玫瑰手留余香，我们敬爱的雷锋同志就是位乐于助人的人，也是我学习的榜样。
2、多向有经验的班主任请教，少走弯路，提高工作效率。在与家长、学生沟通问题上，可以看一些书籍、搜索一些资料，弥补我的经验不足。
3、和家长沟通的时间可以调整到上下班的路上，利用一些零碎时间和家长沟通，另外多看一些和家长沟通的书，掌握和家长沟通的技巧。
3、现在学校里为我们青年教师安排了专家指导课，要牢牢把握住每次指导的机会，多听多学多问，提升自己的课堂教学。
课堂是教师的主阵地，无论是不是班务繁多，都不能挤压钻研教学的时间。班主任工作和课堂教学是相辅相成的，学生行为规范好促进课堂效率，而浓厚的学习氛围也能促进学生良好的行为规范。教学上不松懈，班务和教学两手都要抓，两手都要硬。