党的十九届四中全会精神学习体会
彭英：
学习了十九届四中全会精神，习近平总书记的话：在我国国家制度和国家治理体系上应该“坚持和巩固什么、完善和发展什么”令我印象非常深刻。作为一名党员教师，我觉得要始终做到敬岗爱业，不忘初心，牢记自己的使命。在工作中兢兢业业、通过各类学习与实践不断提升自己的业务水平与综合能力。时常要对自己所做的工作进行反思，什么是需要继续的，哪里是需要改进的，寻找方法与途径，发挥所能做好各项工作。
王维洁：
党的十九届四中全会已经胜利落下帷幕，通过学习，深入细思，有以下体会：更加坚定了对党忠诚的政治自信；更加坚定了对坚持走好中国特色社会主义道路的道路自信；更加坚定了对统筹推进“四个全面”战略布局的发展自信。
认真学习领会十九届四中全会精神要义，凝心聚力、锐意进取、不忘初心、敢于担当，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化融入办学治校全过程，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为党员教师，要坚持“学在前列”坚定不移地提升精神境界，提升自己的工作能力，做好本职工作，为教育事业添砖加瓦。
顾菲：
党的十九届四中全会提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标，并作出一系列制度安排、推出一系列治理举措，是我国国家制度和国家治理体系建设上的一个里程碑。学习了党的十九届四中全会精神，更加坚定自己的信念，热爱自己的祖国。作为一名教师，要始终牢记自己的使命，不忘初心，砥砺前行。
李笑彤：
通过认真学习十九届四中全会精神,不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定社会主义信念。作为一名教育工作者，始终要把“不忘初心、牢记使命”牢记心中，立足于本职工作，不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。
朱慧娟：
通过学习十九届四中全会精神，始终要把“不忘初心、牢记使命”作为自己行为的准则。我们当教师、搞教育，只有不断摒弃负能量，充盈正能量，才能发挥身上的全能量，而要做到这些，要求教师发挥好自身的潜能量。作为一名党员教师，只有深入学习，只有自己对党绝对忠诚，才有能力去教育广大学生忠诚于党。
张建萍：
学习了中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议公报。全会公报主题鲜明、内容丰富、思想深刻，对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，对实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大的战略意义。
作为一个党员，要准确把握和理解四中全会精神，深刻领会我国国家制度和国家治理体系的十三个方面显著优势和具体要求，深刻领会坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标；把学习贯彻四中全会精神作为学校当前首要政治任务，将学习贯彻工作与开展主题教育结合起来，深入开展专题学习研讨和思想解放大讨论，提高制度执行能力。
我一定要自觉提高意识，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，立足本职，扎实工作，更上一层楼。
刘智斌：
党的十九届四中全会是我们党的历史上一次具有开创性、里程碑意义的重要会议。全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，把我们党治国理政实践创新、理论创新和制度创新的成果融为一体。我们想问题、作决策、办事情，决不能仅凭一时想法、拍脑袋作出决定，必须以对党和人民高度负责的态度，树立强烈的问题意识和责任意识。
吴师：
通过学习十九届四中全会精神，我明白要坚定信心，保持定力，开拓创新，真抓实干。严守党的政治纪律，自觉以党章为镜鉴，以党规为准绳，时刻紧绷廉洁自律这根弦，遵守廉洁自律各项规定，强化自我修炼、自我约束、自我塑造，始终保持清醒头脑。作为新时代的小学教师、学生思想政治教育工作者，一定要提高政治站位，自觉将思想和行动统一到全会精神上来，始终秉持为党育人、为国育才的使命担当，立德树人，构筑起国家治理体系和治理能力现代化的思想基础。
宋惠龙：
有有梦想的人生洋溢着幸福，有梦想的国度充盈着希望，拥有坚实的制度保障，梦想就能插上腾飞的翅膀。我们期待并坚信，在实践中坚持和发展 中国特色社会主义，实现国家管理体制、机制的现代化，就一定能迎来民族、国家和个人梦想的美好明天。
黄丹红：
党的十九届四中全会胜利落下帷幕，各项工作迈向了新的起点，当前时期最重要的任务就是抓好十九届四中全会精神的学习贯彻。作为一名教师，要把十九届四中全会精神学习好、领会好、贯彻好，要以十九届四中全会精神为引领扎实开展各项工作，把会议精神切切实实转化为推动更高质量工作的强大动力。坚持学以致用、知行合一，紧密结合‘不忘初心、牢记使命’主题教育，坚守为党育人、为国育才的初心，紧扣立德树人根本任务，尽心尽力做好自己的本职工作，为加快学校高质量发展贡献自己的一份力量。
佘瑛：
学习了党的十九届四中全会精神，明确了坚持以十九届四中全会精神为引领扎实开展各项工作。学习中感悟最深的就是要在日常工作中坚持学习。把学习贯彻十九届四中全会精神与“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，与推进各项工作结合起来，学习会议精神不能一劳永逸，要持之以恒、坚持不懈、久久发力、形成常态，用十九届四中全会的精神的内涵要义解决工作中不断出现的新问题。 同时也要注重专业知识的学习和专业的进一步发展和提升，具备较强的专业能力来处理工作中的一些问题。把学习和工作结合起来，同步发展。
刘燕：
党的十九届四中全会已胜利落下帷幕。会议听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，并审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，此外，习近平就《决定（讨论稿）》向全会作了说明。其中，“人民”一词是全会公报中的高频词，出现多达数十次。从“为人民执政、靠人民执政”到“人民当家作主”、“为人民服务”，再到“人民文化权益”、“增进人民福祉”，直至“人民安居乐业”、“为人民谋幸福”处处体现着“一切为了人民”的伟大情怀。
作为一名共产党员应深入领会十九届四种全会精神，在工作生活中践行“为人民服务”的宗旨。而作为一党员教师，就应时刻“以学生为本”。课前，基于学生学情，开展教学设计；课中，以学生为主体，实施课堂教学；课后，结合学生反馈，进行教学反思与调整。所谓“教书育人”，除了在教学各环节渗透“以学生为本”的思想，在平日的工作中也应关注育德树人，以身作则，渗透思想教育，关心爱护学生，引导学生形成向上、向善的价值观念。以实际行动践行党的各项精神。
倪蕾：
党的十九届四中全会已胜利落下帷幕，我们的各项工作又迈向了新的起点，抓好习近平总书记重要讲话精神和十九届四中全会精神的学习贯彻就是当前一个时期最重要的任务。时下，“不忘初心，牢记使命”的主题教育活动也是开展得轰轰烈烈。不过，作为一名党员，要认真思考学习的目的是什么？也可以说“初心”是什么？我觉得最重要的一点就是要强化站位意识，坚持“做在前列”，坚定不移提升工作能力。
1939年，毛泽东在一次干部教育动员大会上讲话时指出：“我们队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌”。他还把学习形象地比喻成“开铺子”，如存货不多，取一点、少一点，不久就要告罄，不进货就要关门倒闭。古人云，非才无以为贵，非学无以广才。要克服本领恐慌，学习是唯一的出路。在努力学习理论，不断提升政治定力的基础上，不断强化责任担当，更好地为学生服务，为家长服务，为群众服务。在招办挂职锻炼不到3月，但是“服务”意识已经是越来越深入内心。面对前来咨询的家长、学生，各有各的困难，各有各的故事，各有各的特殊，有的焦虑、有的着急、有的无奈……内心想到的就是能否给予他们真正的帮助，能够让他们离开。“在不违反政策的前提下，尽量成人之美”这就是招办的工作宗旨，也正是“全心服务群众”的体现。我们只有认真学习各项招生、考试的相关政策，准确理解政策规定，这样才能更好地服务于群众。挂职之后，还是要回到学校。作为一名教师、一名行政管理人员，更加需要“服务意识”，更加需要不断学习，提升自己的业务能力，提高自己的管理能力。不忘自己的那份教育初心，砥砺前行！