“融合资源 丰富体验 做更好的自己”
优秀教师、教研组展示活动暨第35届教师节庆祝活动
撰稿人：教师发展处 顾贇
教师是一个称呼，是一份职业，但是因为它的特殊性，赋予了它更多的情感内涵和更高的职业要求。为人师，需不断学习、研究、探索，不断提升，方能成为更好的自己。
2019年9月6日下午，东方小学全体教师欢聚在懿德校区二楼阶梯礼堂，举行“融合资源 丰富体验 做更好的自己”优秀教师、教研组成就展示暨第35届教师节庆祝活动。
课程促发展
作为精品课程教师，徐炜和王珏两位老师分享了自己和课程之间的故事，让大家深深体会到课程建设与教师发展是密不可分的，教师要想发展提升，就必须进行课程开发与研究。
培训促提升
要想课堂精彩，课前课后定是一片舞台。老师们利用课余时间参加培训，把智慧、体验融入培训，从而提升教学科研能力，为自己的成长助力。倪蕾和秦忆青两位老师讲述的是她们与教育戏剧结缘的故事；刘智斌老师、佘瑛老师、张蔚和康志文老师通过生动、形象的数字故事向大家讲述了培训背后“静待花开”的成长故事。
课堂促成长
“课堂”是一个神圣而亲切的字眼。课堂是教师耕耘的责任田，更是学生汲取知识的海洋。吴师和汪轶灵两位青年教师分别通过视频和演讲，向大家讲述了他们是如何立足于课堂，让每一位坐进课堂的孩子真正学有所得，学有所乐。
团队促奋进
一个优秀的个人没有强大团队的支撑，取得的成功总是有限的。卓越的团队产生优秀的个人，优秀的个人造就卓越的团队。英语组的黄芳、谈燕盛两位老师和数学组的刘燕、忻嘉璐两位老师分享了她们和团队的故事。语文教研组通过视频，向大家介绍了他们是如何构建教师发展平台的。
最后，校领导陆虹校长、佘瑛副校长、史亿丽主任分别为优秀研修教师、精品课程教师、优秀教研组、特色教研组和市、区园丁奖获奖教师颁奖，并与她们合影。
获奖的老师没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的宣言，有的只是数年如一日的勤勉，有的只是对教师岗位的执着和坚守。
“学高为师 身正为范”东方的老师将继续在学习中成长，在教改实践中共同成就更好的自己。