各显所长，美耀东方
——为我心目中的“东方最美教师”点赞
我，是一名初出茅庐的新教师，在入职初期，几乎是一张白纸。 在我身边有这样一群富有个性、充满正能量的“东方最美教师”。他们作为老师的美好品质近乎诗意地点染了我这张白纸，激发了我内心深处渴望做一名好老师的热情。今天，我为她们点赞！
一、我为顾贇老师点赞 关键词：优雅、精致
见习期间，顾老师是我的带教老师。腼腆的笑，柔和的话，举止优雅是她的标志。她热爱阅读，常常与自己的儿子一起在家阅读经典，也时时鼓励、影响班级里的学生读书。在跟随顾老师之后，由于耳濡目染，我也静下心来，用书本陶冶心灵，还在班级中开展了不少阅读活动，取得了不错的效果。腹有诗书气质华，顾老师就是与好书为伴，与经典对话，与博览同行，才成为一位充满智慧的老师。
在学校里，很多老师都可以做到精细，但要做到精致却不容易。哪位学生家庭情况如何，哪位学生有着怎样的性格，哪个孩子几月几日生日……顾老师都了如指掌，在她的工作本上都有迹可循。
作为语文学科主管，她对工作尽心尽责。每一项研修任务布置之前，都会对文本进行仔细解析，上交的每张表格都力求做到精准，犹如范本。
从顾老师身上，我看到了一位平凡的教师，如一朵美丽的花，开在最安静的地方，却不会随着岁月的流逝而失去光华，只会因为优雅、精致的美丽而永不凋谢！
二、我为倪蕾老师点赞 关键词：创新、坚持
正式入职的第一年，我加入了倪老师的课题研究小组。见习期间初见倪老师，感觉她不苟言笑，俨然是严师模样，这难免让我在刚开始与倪老师相处的过程中有些许距离感。可慢慢的，我发现，倪老师身上可贵的闪光点不仅能让孩子们喜爱她、崇拜她，还能潜移默化地影响着我们青年教师。
倪老师的创新源自于她对孩子们真切的爱。作为班主任，倪老师发自内心地为孩子们的点滴进步而欣喜，她的激励手法总是推陈出新、别具一格。她为孩子们亲手做过爱心早餐，将孩子们手绘的作品制作成精美书签，邀请孩子们到家中做客，与即将毕业的学生们一起创作《勇气》绘本……在校的每一天，总有一份惊喜在等待着孩子们。
倪老师热爱教师这份职业，才会把自己的才华和激情奉献在这个岗位上。利用假期，她学习“教育戏剧工作坊”，吸收、融合、输出，把自己的所学、所悟、所得教给孩子们，让参与工作坊的孩子和家长受益匪浅。她上的“心灵种树”课程也让孩子们非常喜欢，收获颇丰。
作为语文老师，倪老师功底深厚，基本功扎实，每天朋友圈里的练字打卡就是最好的证明。硬笔软笔书法皆秀美，从唐诗到宋词到元曲，每日抄写一篇，973天（截止5月24日）从不间断。倪老师的坚持默默地影响着她的学生们和同事们。不少孩子纷纷向倪老师看齐，小手执笔，书写下一幅幅端正的字帖，有些老师也开始效仿倪老师的做法，每天练一页字来。“做事贵在坚持”这句话，在倪老师身上显得别样闪耀。
三、我为刘智斌老师点赞 关键词：好学、奋进
与前两位教龄超过20年的“优秀型”教师相比，刘志斌老师显得“稚拙”了许多。她，踏上讲台刚刚第5个年头。
虽然从学校毕业多年，但她不忘学习的重要性，毅然放下年幼的孩子，踏上列车，在专业的高端培训中，如海绵般汲取养分。
她，深知学习的真谛是去实践、去思考，更明白丰富自己的课堂，让学生学有所获是教师的职责。她积极展示自己的课堂，4节各级教学公开课，让老师们看到了她的努力和自信。她主动申请开设“stem课程”，点亮孩子的思维，激发孩子的兴趣，和孩子们一起沉浸在创造的乐趣中。她还经常带着孩子参加各种比赛，给予孩子实践和开阔眼界的机会。一个个等第奖是肯定，是鼓励，是前进的动力，更是激发起孩子学习和探索的兴趣。
她，踊跃开展课题研究，2018年成功申报区级规划课题《基于信息技术素养的小学Micro:bit拓展型课程的实践研究》，和一群志同道合的伙伴们一起努力前进。
她，勤于思考，善于总结，短短5年，已经有5篇论文在比赛中获奖和发表。
同样是新教师，我由衷地佩服她的干劲。这5年来，她可以说生活、工作两不误。经历了人生大事，结婚生子，养育后代，但也不耽误自己在工作上的奋进：课堂教学、课题研究、理论学习……
她，是值得东方骄傲的新青年！有这样的榜样在前面，我时刻提醒自己：加油！保持向上的姿态，做一名内心有目标并且能够努力为之付出的新青年教师！
瞧，正是有这样一群美丽的“东方人”，以一带多，以点及面，用自己的实际行动，发挥着积极的作用，用自己的特色和个性，感染着周围人，推动着我校的改革发展。入职两年来，我深受周围榜样力量的指引和带动，正努力发掘自身的个性潜能。我，为身边人点赞，我，为成为一名“东方人”而感到无比自豪！