专家研修讲座 拓展教育视野
4月19日，我校教师来到白玉兰小学，两校教师一起联合研修，聆听学习由华东师范大学博士生导师董蓓菲教授《中小学学业评价改革》专题讲座。
董蓓菲教授在讲座中进行了国际评价的分析，解析梳理了国内学业评价发展的历程，带领大家一起领略了PIRLS“国际阅读素养进展研究项目”评价特点，阐述了核心素养与学业评价之间的关系，并用生动的案例带给大家对于“能力+品格”的全新认识，为老师们的视野开阔和格局提升注入了新鲜的养料。
讲座中，通过一起阅读《倒立的老鼠》，从不同的视角解读，在与老师们积极的互动中，让大家进一步明确了评价不仅是对学生学习结果的反馈和促进，其本身就是一种学习活动，贯穿于教学活动的每一个环节；评价是为学习服务的，其目的在于提高学习的效率，是学习的动力和源泉；评价要关注个体的处境和需要，尊重和体现个体的差异，激发个体的主体精神，以促使每个个体最大可能地实现其自身价值。董教授对一个个案例的生动解析，使在座的老师们很受启发。
讲座中的董教授，让我们看到了渊博的知识，认真严谨地作风，真诚谦虚地态度，让我们耳读目染、有所收获。
教师的成长，离不开专家的引领，离不开团队的合作，更离不开教师自身的努力。基于课程标准的等第制评价对老师提出了更高的要求，要求教师既要有解读细化课程标准，进行精准教学的能力，还需要教师具备制定评价标准，设计评价活动，针对性开展评价的能力。相信通过本次培训，老师们在国际视野的冲击下必将进一步深化教学评价改革。
