专家研修讲座 拓展教育视野
——东方小学、白玉兰小学组织教师联合研修学习
4月19日下午，东方小学全体教师来到白玉兰小学，两校教师一起联合研修，聆听学习由华东师范大学博士生导师董蓓菲教授《中小学学业评价改革》专题讲座。
董蓓菲教授在讲座中进行了国际评价的分析，解析梳理了国内学业评价发展的历程，带领大家一起领略了PIRLS“国际阅读素养进展研究项目”评价特点，阐述了核心素养与学业评价之间的关系，并用生动的案例带给大家对于“能力+品格”的全新认识，为老师们的视野开阔和格局提升注入了新鲜的养料。
讲座中，大家通过一起阅读《倒立的老鼠》，从不同的视角解读，在与老师们积极的互动中，让大家进一步明确了评价不仅是对学生学习结果的反馈和促进，其本身就是一种学习活动，贯穿于教学活动的每一个环节；评价是为学习服务的，其目的在于提高学习的效率，是学习的动力和源泉；评价要关注个体的处境和需要，尊重和体现个体的差异，激发个体的主体精神，以促使每个个体最大可能地实现其自身价值。董教授对一个个案例的生动解析，使在座的老师们很受启发。讲座中的董教授，知识渊博，作风严谨，态度谦和，谈吐诙谐，互动真诚，让老师们如沫春风，醍醐灌顶，收获良多。
教师的成长，离不开专家的引领，离不开团队的合作，更离不开教师自身的努力。基于课程标准的等第制评价对老师的工作提出了更高的要求，要求教师既要有解读细化课程标准、进行精准教学的能力，又要教师具备设计评价标准、实施评价活动、开展针对性评价的操作能力。相信通过本次培训，老师们在国际视野的冲击下必将进一步推动深化教学评价的改革实践。
撰稿:史亿丽