一、 主要目标
1.
通过主题活动，对队员进行爱国主义教育、中华优秀传统文化和革命传统教育；
2.
结合少先队活动课，做好二年级入队工作，唤起队员对红领巾的热爱之情，深化他们对少先队组织的认识；
3.
配合学校项目组，完成艺术节相关工作。
二、 自评结论
（一）开展主题系列活动，对队员进行爱国主义教育
1.“我为你喝彩”主题升旗仪式
结合十九大的宣传和召开、社会主义核心价值观、寒假活动《我为家乡喝彩》，开展以“我为你喝彩”为主题升旗仪式。通过讲故事、亲参与、说体验等多种形式，引导队员感受爱国、爱家乡、爱校园的精神。
2.《我为家乡喝彩》
在寒假春节之际，建立既有传统特色又有现代气息的节日文化体系，开展“我为家乡喝彩”活动，引导队员去了解中国的传统节日，结合时代的需要，在节日活动中传承、传播中华民族的优秀文化，领略其中的人文情怀，加深对传统节日的理解与体会。在活动中队员们一边看，一边聊，借着文字和图片，仿佛来到了伙伴们的家乡，感受着不同地域的文化。
（二）二年级全体儿童团员入队仪式
2018年5月23日，东方小学蓝村校区二年级七个班级共244名小朋友们全体二年级小朋友在浦东新区青少年活动中心集中。鲜艳的五星红旗下，队旗迎风招展，队员们手中的红领巾像火焰一样在跃动。在响亮的少先队音乐声中，二年级新队员带上了红领巾，欢迎他们加入中国少年先锋队。笔直的小腰板，洪亮的声音，鲜艳的红领巾……团区委、区少工委、区少年宫等部门的“大朋友”共同见证了孩子们人生中的重要一刻，送上热情祝贺。。鲜艳的红领巾映衬着一张张纯真可爱的脸庞，人人脸上都洋溢着幸福甜蜜的笑容。
（三）队干部培训走近彼此
本学期，开展了《 重温少先队员誓言》队干部培训，通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。
学期末，大队部开展了“习爷爷的话牢记心中
新时代好队员看我行动”队干部培训，主要通读了这两封来信：1.习爷爷对北京市海淀区民族小学五(8) 中队少先队员的勉励的回信；2. 习爷爷给陕西照金北粱红军小学学生的回信。习爷爷今年对少先队员来信的回信勉励精神内涵丰富，与近年来对少年儿童的希望和要求一脉相承。队员们在干部培训中进一步回顾近几年来习近平总书记在“六一”期间对全国少年儿童提出的期望，同时还引导队员们开展“新时代好队员标准大讨论”。
队员感慨道：我们要把社会主义核心价值观基本内容熟记熟背，融化在心灵里，铭刻在脑子中，结合学习和生活等实践不断加深理解。
通过本次习爷爷来信的学习活动，队干部进一步增强了对“中国共产党”的认同，对“人民领袖习近平爷爷”的感情，巩固树立从小听党的话，跟党走的信念。
（四）配合学校项目组，完成艺术节班团队相关工作。
三、
主要成绩与经验
少先队的工作和队员们息息相关，让队员们能够爱上这个组织，能够在这个组织里快乐、健康地生活、成长，我们的活动要丰富，有创新，贴近学生生活。这学期的少先队工作比较突出的活动有：
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时间
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活动名称
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活动内容
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活动收获
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2月
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“我为家乡喝彩”
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（一）小小摄影师，我来赞家乡
参与对象：一、二年级
参与形式：拍一拍：你眼中最美的家乡风景或建筑或美食或人物等。贴在活动纸上。
写一写：介绍你所拍的照片内容。（和父母共同完成）
（二）小小明信片，述说新风貌
参与对象：三、四、五年级
参与形式：看一看：自十九大召开后，你的家乡发生了哪些变化，有哪些新的风貌。（一件事、一个地方、方言、街道、商铺、家门口的道路等等） 画一画或贴一贴：选择一个方面，设计在一张代表家乡新风貌的明信片上。可以画也可以找图片贴，但要体现家乡的变化。
写一写：用一、两句话赞美家乡新风貌。
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在活动中队员们一边看，一边聊，借着文字和图片，仿佛来到了伙伴们的家乡，感受着不同地域的文化。
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3月
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“争做新时代好队员、共建塘桥美丽家园”手绘墙作品征集活动
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依托塘桥学区，鼓励学区内的少先队员们拿起手中画笔，描绘心中美丽塘桥，并以手绘图画墙来表达对文明塘桥、和谐家园的深深情谊。
1作品内容：创作反映塘桥街道文明风貌的手绘作品，表现形式、手法不限，水彩、素描、蜡笔、水墨、漫画等皆可（可在墙面表现）
2内容要求：作品应以美丽塘桥为主要内容，健康向上，展现生活、学习中塘桥的文明风貌。
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经过重重筛选，我们东方的小朋友终于站在了领奖的舞台！来自四（2）中队的范佳凝、五（3）中队的刘洋，这两位队员的作品更是获得了“最佳作品”的殊荣！而它们的作品已经变成塘桥一景哦。
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4月
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“雏鹰杯”红领巾国学达人挑战赛活动
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1参与网上答题，截止于4.22 3-5年级队员
2自主学习，截止于4.22 对国学文化有兴趣的3-5年级队员
3学校推荐，4月底 学校根据网上答题情况推荐参赛的队员
4参加竞赛，4月底5月初
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“雏鹰杯”红领巾国学达人挑战赛活动展现了队员们的国学实力，感受中华优秀传统文化！
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5月
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“崇尚英雄 精忠报国”活动
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1升旗仪式中弘扬“崇尚英雄
精忠报国”精神，队员谈习爷爷的英雄精神。
2利用队会开展“崇尚英雄
精忠报国”活动，谈谈自己心中的英雄
3一起讲讲英雄故事
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6月
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东方嘉年华体验节活动
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1完成班级及年级的排练时间安排。
2完成各年级展示时1小时的音乐剪辑
3完成六一展板设计
4完成召开班主任队列会议和懿德沟通进行排练，安排排练计划
5整合所有音乐进行排练
6拟写活动通知并打印回收
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6月
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三年级十岁生日
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6月
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完成结业典礼
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6月
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五年级毕业典礼
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本学期“我为你喝彩”升旗仪式
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校区
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周次
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喝彩主题
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喝彩内容
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蓝村校区
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2
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开学典礼
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传统文化进校园，体验中华传统的活动，队员们以良好的精神面貌迎接新学期的开始。
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3
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我为上海喝彩
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3月5日学雷锋日，学习雷锋叔叔为人民服务的精神。
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4
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我为十九大后家乡变化喝彩
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了解到家乡发展迅速，日新月异，感受从老旧的房屋变成明清仿古建筑物，从中了解十九大后的新变化。
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5
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我为寒假小达人喝彩
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暑期里，同伴们精心制作的寒假我为家乡喝彩小档案在大队部布置墙面展出，队员们观赏后，共同为寒假小达人颁发奖状。
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7
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我为家乡传统活动喝彩
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迎接幼儿园小朋友，体验到了作为一名小学生在升国旗时的庄严与自豪。在蓝村校区的升旗仪式上，幼儿园小朋友还和哥哥姐姐们进行了“踩低跷”的亲密互动。在哥哥姐姐的搀扶下，幼儿园小朋友们欢乐地体验着东北民俗。
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8
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我为家乡文化喝彩
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领略两个城市的文化和特色，但是可以让我们的队员们了解，同在一片土地上，我们的小伙伴们都在怎样的环境下长大。
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我为值勤队员喝彩
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值勤队员除了起到代表着提醒同学们的作用，最关键的，值勤队员们为我们的安全保驾护航！
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东方嘉年华 综合体验节开幕式
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介绍体验节开幕式活动内容，活动体验周和闭幕式展演。为了能让每一个东方学子都参与到所有的活动，我们活动体验周的单项比赛内容根据年龄特点，每个年级都有相应的比赛。每位队员都可参与到本年级的体育、语文、数学、英语、音乐、美术和科技比赛中。
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我为体验节活动项目喝彩
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为了关注体验节的相关活动项目，没周升旗仪式都对体验节的单项和团体比赛项目作总结颁奖活动，同时请获奖队员对他所获奖的项目分享自己的努力过程。让全体队员了解比赛精神及活动结果
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（二）“少先队园地”阵地环境墙建设
蓝村校区充分利用四面少先队环境墙，将队员的活动掠影随时分享。
四、 存在问题与对策
1、关于全国五小动感中队的创建工作
问题：
为进一步贯彻落实全国少工委关于开展"动感中队"创建工作的要求，提升学校少先队中队组织活力，增强少先队集体的吸引力、凝聚力，本学期对“五小”即“红领巾小健将”、“红领巾小百灵”、“红领巾小书虫”、“红领巾小创客”、“红领巾小主人”系列活动。
落实还不够。
对策：
在接下来的暑期活动中，会将 “五小”活动设置其中，在下学期的中队集体中可以借助“红领巾小主人”岗位服务活动，鼓励与支持队员自创岗位，自建团队，自主活动。如喜欢书法、绘画的队员组成“书画春秋社”、喜欢足球、篮球的队员可组建“球展我心队”、爱好诗词、阅读的可组成“诗花词叶小组”等。推动“动感中队”在东方小学的作用。
2、关于中队辅导员建设
问题：
辅导员队伍建设是少先队建设非常重要的中坚力量。辅导员的培训是一项非常重要的工作，本学期辅导员培训工作《孩子做错后……》案例撰写如期完成。由于学校新进年轻辅导员很多，很多辅导员不太明白班主任与辅导员之间的关系，以至于队会课、班会课、午会课这些课程的上课形式并不清晰。
对策：
下学期的辅导员培训工作除了前期制定更加完善，做好充分的时间和内容预设以外，更要策划一些形式更加多样、灵活的年轻辅导员培训。例如指导中队辅导员利用好中队委搞好少先队活动阵地。做好板报、读书读报、兴趣小组、中队角布置等辅导工作。指导青年中队辅导员学习少先队活动课流程等。
3、少先队特色工作问题
问题：
对于少先队特色工作，在下学期还需要进行绩效考核，所以还需要思考如何设置少先队特色工作的布置。
思考后认为是否能将少先队课程和成长体验课程结合起来作为东方的少先队特色课程。
4、关于少先队员新闻的创建
问题：
学校公众号的创建便于大家浏览新闻，但队员们对于新闻的浏览量却很少，如何才会自愿去浏览公众号上的内容呢？
对策：
在本次综合体验节中看到很多照片通讯稿都是由老师家长撰写，所以在思考下学期可以借鉴塘一小学的“小记者”方案，并邀请塘一小学辅导员到蓝村校区给予指导，创建属于东方小学的小记者团队。