做最出色的教师
我希望自己拥有最出色的学生，所以我必须使自己成为最出色的教师。
——打虎山路第一小学朱亦磊
齐悦
近期读吴非的《不跪着教书》，写读后感不仅仅是为了完成学校布置的任务，也是为了自己的感悟。
社会的麦当劳化
这本书2004年10月第一版，看起来还是蛮“刺激”的。之所以说“刺激”，是因为其中的不少内容如果以网络文的形式发布，现在未必能通过。虽是现状，但有些“敏感”。
吴非先生这样的有理有据有真实感受倒也能够接受，只是如果网上发文了，再加上一些“喷子”的推波助澜，有些明明有道理的话，听着就变味了。于是，为了方便管控，有理没理的，涉及到一些关键词的，统统拦截。
有个称谓：愤青。
网络上不分青红皂白骂人的越来越多，有人说，这是因为社会戾气太重，有人说这是因为现代人压力大。其实细想一下，这也是“社会的麦当劳化”的结果。
“社会的麦当劳化”这个概念是美国的社会学家乔治·里茨尔提出来的，他还专门写了这么一本书，大概意思是：我们的社会正越来越像一家麦当劳快餐店，而且它正在将我们人类的行为和心灵格式化。
为什么说社会像麦当劳呢？我们来看一下麦当劳的几个特点。
第一，效率高，非常方便，点完餐后，1分钟就能端到你面前。
第二，标准化和可计算性。麦当劳的所有细节都实现了数字化，一份汉堡，面饼多大，夹几根蔬菜，肉饼的分量，等等，都有一套标准。全球都一样，谁做的不到位，谁偷奸耍滑了，一眼就能看出来。
有了可计算性之后，相应就出现了第三点，可预测性。
由于产品高度标准化，所以在不同的麦当劳店里，吃到的味道完全相同，完全符合预期——当你脑海中想起超级培根鸡排堡时，它会是什么味道，会给你怎样的满足，你的感觉会非常清晰。它不一定很好，但是很确定。可你想到宫保鸡丁时，印象就没这么清楚了，因为一个厨师一个味。
最后第四点，是可控制性，在宫保鸡丁的世界里，厨师决定一切，如果厨师犯错、缺斤短两、不卫生，你一点办法都没有。旧社会有句话，叫“厨子不偷，五谷不收”，当厨师就得学会偷工减料，这样才能多赚钱，这已经成了一种专业。当然，今天中餐可不这样了，也有了中央厨房。
可在麦当劳的世界里，它有一套制度，只要严格遵守，消费者就完全可以放心，像食品卫生、食品安全、服务态度恶劣之类问题，过去叫“老大难”，怎么也解决不了，可是你只要走进一家规范的麦当劳店，这些问题就统统不存在了。
要知道，以上四条，全世界120多个国家，36000多家店，全都做得一丝不差。每天全世界6900万个食客走进麦当劳，获得的体验几乎一模一样，就连进门服务员怎么打招呼，微笑露几颗牙都有规定。
问题来了，为什么会出现麦当劳的这些特性？答案就是分工和协作。现代社会是一个分工大网络。在一个分工里，重要的不是你提供的东西有多好，而是你提供了一种确定性。哪怕是确定性的不好，只要周边节点对你可以有稳定的预期，你就获得了加入社会分工的一张门票。
举个例子，对于一个现代消费者来说，一个做网络代购的人，即使他代购的商品非常好，但他就远远不如你家楼下24小时开门营业的便利店，对你的价值大。为啥？因为后者提供确定性。
所以，刚才我们讲麦当劳的什么效率高、标准化、可预测性、可控性，归结起来其实就是确定性。
什么叫“社会的麦当劳化”？
指的是不管什么事，我都像麦当劳一样，走一套标准化的流程，然后给你一个确定性的结果。这是现代社会繁荣的基础。比如你在一个现代化的大城市里生活，你确定性地知道家里有电，有水，有wifi信号，你确定性知道楼下公共汽车几分钟一班，开往哪里，你确定性地知道用外卖平台可以订餐，而且在规定时间可以送到。
现代社会许诺的假象
因为现代社会许诺给我们了确定性，也确实兑现了方方面面的确定性。但是不好意思，这只是一个假象，人类社会有很多不确定的东西，靠分工协作是解决不了的。这就让那些习惯确定性，依赖确定性的人抓狂了。
举个例子，看病。生老病死，这是人生常态啊。即使现代医学这么发达，也没有人敢承诺一定能治好你的病。一次感冒，就能让人致死的事是经常发生的。医生再努力也没用，这是人生常态。
从1月底到2月中旬，我打了20天的点滴，在这期间，我天天跑医院，手上快没地方扎针了。我说这话并不是抱怨自己的病情，而是深感医生和护士的不易。病人换液按铃，还要连发，护士台始终听到的就是“叮叮当当”的铃声，不间断。换了我，会狂燥的。有些病人吵得其实并没什么道理，但在中国这个社会中，会超会闹的人，往往能够得到实实在在的好处。
老师何尝不是如此？
何止是跪着？简直就是微笑着、讨好着。就差没说：“亲，给个好评吧。”老师什么时候变成淘宝店主了？原本神圣的职业为何看起来像是“服务性行业”？
你观察一下网上那些骂人的愤青，他们所有激烈言辞的背后，都有一句潜台词，你应该如何如何。你应该给我提供的确定性，但是没有兑现，我就情绪激动给你看。孩子送到学校为什么教不好？用了化妆品为什么没变美？外卖晚到一会儿，不管外卖小哥是不是因为刮风下雨堵车意外，都恨不得投诉。
《社会的麦当劳化》的作者乔治·里茨尔早就指出：社会麦当劳化不仅让这个社会变成了不可爱的格式化的社会，还有一个必然结果，就是让我们以为一切都有解决方案。当看不到解决方案，人就会变得情绪化，变成一个鲁莽的、粗暴的人。
做最出色的教师
社会在质疑我们的职业，我们能做什么？
对骂？随它去？
社会质疑教师的职业，质疑的是什么？是我们的专业。
吴非先生说他参加教育部讲学团赴某地支教，谈教师的精神追求，但报告厅里七八百名教师，坐在下面抽烟说话，他很生气。事后，有几个教师对他说：你批评得对极了，我们这里许多教师就是没有任何精神追求，真正是“混吃等死”。如果就这样的教师群体来说，社会的质疑本没有错。只是因为他们的存在，我们随着这样的群体，“躺着也中枪了”。
打虎山路第一小学门厅壁上镌着几行大字：“我希望自己拥有最出色的学生，所以我必须使自己成为最出色的教师。”
同样在书的39页上，吴非先生写下了这么一段话：“一位教师，只有不断地进德修业，把自己的工作和学生的成长结合起来，让自己成为学生的表率，才能得到学生的敬重，才能让学生成为真正的人。”
要做出色的教师，第一要保持学习。
“学生超越教师，是教育的成功，也是教育的希望；然而如果教师太容易超越，这又说明了什么？”（原文参照40页）
要做出色的教师，第二要保持与外界的连接。好的教育者不仅要静得下心，沉得住气，还要能够跳出教育看教育，这才是最好的“上帝视角”。这样才不会“闭关锁国”，这样才不会“坐井观天”。
愚昧分两种：一种是无知，一种是与世隔绝。——罗辑思维