读《不跪着教书》有感
施文君
《不跪着教书》这本书里面是一篇篇故事组成的，读起来不会枯燥，其中一篇“善良的心是一盏灯”读完后有感如下：这一部分中提到两个故事让我感触颇多，一个是作者的学生是一名医生，她在除夕陪伴了一位即将离世的孤苦伶仃的老人。另一个故事是作者感叹文革时期的悲惨源于当时那代年轻人缺乏同情，有爱。书中的这几句话让我觉得很有受益：“有没有善良的心，有没有同情与悲悯的情感，是区别“人”与“非人”的标准。教会学生学会同情，是教师工作的一部分。”“教育要重视培养学生仁爱的禀赋，这就需要教师首先成为情感健全的人。在有仁爱之心的教师眼中，学生首先是人，是需要关怀的人，在那样的班级中，学生也懂得了平等和仁爱。”“对没有觉醒的民族而言，它的本能同情并不能衍生出博爱；而如果人没有真正的自尊，他的情感是会被强权玩弄的。”这几句话，深深地扣住我的眼线。我沉思：作为一个小学老师，我们的教学工作中，教会学生善良了吗？
《三字经》中的第一句“人之初，性本善。”在这个物欲横流的社会，学生难免受到熏陶，再加上小学生的自我约束能力低以及社会、环境等方面的影响，使有的学生失去了原有的本性，社会的功利性导致了家庭教育也是有功利性的，曾经一个偶然的机会，问我们班级班级小朋友：你们为什么而读书？结果回答让我震惊，他们好多人说：向着人民币看齐！我当时心一震，如果是成人的回答还在情理之中，但作为一群才十岁超过一点的孩子口中回答，真的挺震撼的，我急忙问，谁告诉你们的？孩子们说：爸爸妈妈说的！也许随着社会的进步，人的确越来越进化和利己主义，现在的孩子也远比我们当时在小学时代要早熟，要自我，要不受管控。有爱才有一切，并不是成绩好就是一切，善良，是人生中至伟之物。
一颗善良的心，是一切修养之始。让我们在教学工作中，也要感化学生一颗善良的心。回归应该有的本善。