《不跪着教书》读后感
汪轶灵
《不跪着教书》仅仅是这个书名就带有无比尖锐犀利的力量，它说出了多少老师不敢说的话语，揭示了多少老师不愿面对的现实，又鼓动了多少老师们不愿忘却的情怀。
从处世到为人，从教学到读书，《不跪着教学》可说是随意所之，字字珠玑，但无一不透露着不苟同于俗流，不苟且于俗世的独立超然。
以《读名著竟成罪过》一文为例，教师不读书，也反对学生读书，实在是令人遗憾。作者痛斥了功利的学习氛围，批评了功利肤浅的教师，这都足以为师者戒。我庆幸没有在高中遇到过类似的事情。当时年级组内有一名语文老师，她温婉大方，身上有一种令人如沐春风般的书卷气。当时，学校每周都会有一节教师自主开设的兴趣选修课，不少老师借兴趣课之名开设数学、英语辅导课，以求为学生提分。这当然也是实际而令人感动的。但是唯有那位语文老师开设了一门课——《红楼初探》。意外的是，选这门课的拥趸甚众（包括我），不少男生也竞相报名。无他，听她的课是一种享受。在她给我班代课的期间，班级同学都屏息凝神，翘首以待地听她讲课，生怕遗漏一字。而我也曾七点之前就到校单独提问。我想正是因为破万卷书，才让她拥有如此的魅力。她似乎一直是学生倾慕、崇拜、追赶的对象。
成为了一名老师，更加领悟到读书的乐趣。它不仅仅丰富了自己的世界，也会默化身边的学生。