东方小学第二届青年教师教育叙事征文评选活动方案
在教师成长和专业发展的过程中，读书是一条有效的途径。教师的阅读与自身发展有着密切的关系，读书被称为教师最好的修行。
“书香东方”读书活动在我校有着优良的传统，为了交流分享教师读书与成长的经历和经验，探讨教师阅读与专业发展的方法和路径，学校结合学校发展和青年教师培养工程的需要，举办东方小学第二届青年教师叙事征文评选活动，要求本校35岁以下（含35岁）青年教师全部参加。
一、主题内容
围绕“读书与成长”主题，介绍教师的阅读内容、阅读方法、阅读指导和阅读交流，描述阅读经历中有意义有特点的人和事，反映阅读与工作、学习、研究的关系，体现阅读对自身成长和专业发展的作用和影响。
二、选材范围
征文主题中的“读书与成长”，主要指教师的阅读和成长，也包括师生共读和共同成长。从阅读的内容看，可以包括有关教育的内容和非教育类的内容；从阅读的形式看，包括各种书籍、报刊杂志及电子媒介。根据不同的阅读内容和阅读方式，征文题材大致包括以下几类：
1. 读书的经历。描述教师个人或群体的阅读史，反映读书内容的变化及阅读水平、思想水平的提高。
2. 读书与工作、研究的关系。结合读书学习的实例，反映用书中某种理念和方法指导自身教改和研究的经历，以及读写结合、以写带读、以读促写等读书方式。
3. 读书与交流。介绍不同类型读书组织的交流方式和开展经历，如读书小组、读书会、读书沙龙、学习共同体，举办讲座、征文和研讨活动等，以及博客、微信等网络交流、线上线下结合等方式。
4. 关于教师阅读现状的调查和评论。包括量的研究和质的研究等研究方式，在掌握具体材料的基础上，通过数据分析或现象描述，反映教师阅读的现状、经验和问题。
无论哪种题材类型，都应围绕征文主题，反映教师读书和成长的具体过程和状态，避免单纯的内容介绍和抽象的分析论述。因此，本次征文评选不包括书评或读后感一类文章。
三、注意事项
1．文体不拘，提倡撰写叙事性的案例，也欢迎调研报告和现状评论等。内容应是真人真事，并根据具体情况和写作形式，体现出各自特点。杜绝抄袭。
2．文章篇幅一般以4000字左右为宜，未在省市、区级以上参赛评选活动或报刊中公开发表。
3. 参赛作者以电子稿形式通过微信平台或其他途径发送科研室宋老师。
联系电话：58895839（办公室） 13651801631（手机）
邮箱：xcmts2003@126.com
4．活动截稿日期为2018年4月20日。
5．为体现客观、公平、公正原则，评审过程由学校外聘专家完成。
本届征文设一、二、三等奖若干名。优秀作品学校将择优推荐给市、区教育核心刊物公开发表。
东方小学
2018年2月