“教师的人文素养” 就是教师所具有的人文精神及在教师的日常活动中体现出来的思想、道德、情感、心理、性格、思维模式等方面的气质和修养。它表现为在教师的日常教学和管理活动中对学生的尊重和对学生成长的关心，表现为教师教书育人的强烈责任感和历史使命感。
作为一名小学教师，自我修养更为重要，我们接触的学生是社会的小苗苗，我们是哺育他们的标杆，你的一言一行影响着他们，我们要做好好的引导，必须要提高自我修养。
学校组织我们团员青年教师在上海国际舞蹈中心观看舞蹈大赛，这是具有艺术性的，对于我们修养的提高，学校提供了一个机会。在观看过程中，安静的礼堂；结束时的鼓掌，无一不体现出高规格的素养。这是我们要学习的，学习如何心静地休养。
此次是大学生舞蹈比赛，舞者舞台上自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情，都是多次锻炼出的结果，这也是素质教育的结果，这也是教师应提升的素养，在这样的环境中才能塑造出完美身心的孩子，为孩子的发展前途提供了可靠的保障。
通过此次的观赏使自己获得知识与技能，使身体素质得到提高，在以后的教育教学中以培养孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质,促进其身心健康发展。