聆听花开的美妙声音
——记东方小学党团员的一次学习活动
刘燕
2017年3月24日15:30至4:40，东方小学两个校区的全体党团员们通过视频转播的形式聆听了一场题为《成长的背后》的讲座，主讲人是学校副校长佘瑛老师。
佘老师去年10月作为浦东新区第三期赴美交流团队的一员，在美国进行了为期一个月的交流与学习。在这一个月里，他们入驻学校、深入课堂，零距离地了解了美国的教育体制、教育模式及教育理念。而佘老师也有幸将中国的“算盘”带入美国课堂，开展了一次别开生面的珠算教学。此次讲座，佘老师则是带来了这段培训经历中所不为人知的系列故事。
“差生”二字是佘老师对自己在本次培训团队中的自我认知。作为一名在专业发展及教科研等方面都有所建树的教师，却在一个充斥着“高手们”（信息技术高手、英语交流能手、专业能力强者等）的团队中成为了一名“差生”。可这些并未让佘老师退却，她庆幸自己能在这样一个优秀的团队中学习，同时也让她对自己有了更高的要求。
“尝试过才知道自己的英语有多差。”这是佘老师讲座中的一句话，也是她此次讲座中提到最多的内容。作为一名不算年轻的数学教师，英语无疑是摆在佘老师面前的一道巨大难题。从前期的申报面试到国内培训直至最后的赴美交流，英语无处不在。原先以为只要过了面试在之后的培训及交流中只要跟随英语好的老师便没有问题，可当大量外教培训所需的资料下发时，佘老师感受到了此次培训的专业性，抱着“走马观花”的心态是无法完成本次培训之旅的，因此她又一次自问“是一直躲在后面，就这样多一次去美国的经历，还是尽最大努力提高英语能力，让自己能看懂更多、学到更多？”最终她选择了后者，而这也意味着她将付出更多。
之后的日子里，佘老师便开启了“疯狂英语”的学习模式。酷暑七月，每天7小时的国内培训，回家后还要查生词、整理英语笔记；炙热八月，每天5小时的自费网络英语课程，从预习到课后整理。虽然只有短短两个月的准备时间，作为一门语言学习来说要想获得长足进步所花的这些时间是远远不够的，可至少敢于开口说话了，而不是做一个“哑巴”。回想起来，这两个月的努力虽痛苦却也并非一无是处。
“人总有尝试可能性的权利。”这是佘老师送给每位党团员教师的话。原想作为礼物送给美国孩子的算盘却在最后时刻给了佘老师一个机会——在美国课堂上一次珠算课。在上课的前一天其实并未确定第二天一定会进行这堂珠算课，可佘老师还是在前一天的晚上进行了备课，遇到不会表达的内容便向同行的英语老师请教。“机会总是垂青于有准备的头脑”，第二天，当佘老师在其他班级听课时，美国校长邀请他们去上珠算课了。虽然只是用简单的话语与孩子们交流，但这些和佘老师前期的努力是分不开的。这一次的体验也不禁让她想起了以前作为新教师时一次次磨课、一次次推敲的过程。
这一次的赴美交流对于佘老师而言，不仅仅是英语能力的微小提高，也让她对教育，对未来学习的方式有了更多思考。在如今这个互联网的时代，教育工作者如何教导现在的孩子去适应或许当下都不曾出现的工作？教师又有些什么可以教给孩子们呢？对每一位老师而言，适应未来教育的转型和变化是迫在眉睫的，你是不是做好了准备？未来生活的变化也是迅速的，你是否也在学习中？任何一个学习会给积极思考的你带来附带的许多收获。所以不用犹豫，学习从现在开始，不要等待，不要徘徊。在任何一个团队里总会找到别人比自己强的地方，多学一些，你能看得更多、走得更远！这是佘老师在讲座的最后向与会的每位教师发出的来自她心底的真切呼唤。
在听了佘老师一个多小时的讲座后，党团员老师感受颇深，纷纷表达了自己的感悟，其中提到最多的无疑是佘老师那份坚持与勇敢，这让许多年轻教师自愧不如，而在看到那本写满内容的厚厚笔记本时，老师们也感受到了成功者之所以成功的规律。
正所谓“活到老，学到老。”对于教师而言，学习更应该是一辈子的事情，面对日新月异的时代变化，我们如何教导我们的孩子去适应这些变化，真正教会他们学习的能力，这或许才是一名教师所应该做的事。面对改变与挑战，你是选择放弃还是选择迎战？蜕变的过程必将是痛苦的，就像佘老师远赴美国的前两个月，如今回想起来，“真不知道自己当时是怎么坚持下来的”。只有正视自己的短板，做出理性的评价，采取客观的措施才能让自己变得更好。
正如佘老师所说，“人总有尝试可能性的权利，哪怕不成功，只要争取过了，努力过了，总会有所获得，总会让不强的部分变得好一些，而不会有任何损失。”尝试是对一个人最大的挑战，能够迈出尝试的脚步一定是勇敢的。大胆尝试吧，不要让种种理由羁绊自己前进的步伐，从这一刻起，着手开始自己的学习，不要等待观望，不要驻足徘徊。梦想做的事情立刻计划去做，永远不会太晚。只要自己做出调整，都会有进步。
会后，与会的党团员在学校的微信平台上纷纷发表自己的即时感言，道出了各自的观点和收获。
