春苗绽放 馨香东方

——记东方小学参加2017年区“新苗杯”教学复赛

4月，春意盎然，东方小学五位青年教师们参加了浦东新区组织的由第三年教龄教师参加的“新苗杯”教学评优复赛。五位青年教师接受了来自区内专家评审组的指导教学。

    参赛的青年教师们非常认真，前期做了精心的设计和构思，努力把课堂变得生动、活泼。校领导也非常重视这次赛事，事先安排了试教，由导师把关青年教师的现场教学。

    汪屹老师的体育教学《原地拍小皮球》，以游戏化教学为主，让学生在认真听讲和积极学练的过程中的感受到了体育课的乐趣，由易到难、循序渐进的掌握了本次课的运动技能。

    参赛感言： 成长就是在一次次的实践中不断反思自己磨练自己，从新苗杯的初赛到决赛使我能够更加认清自我，从比赛中肯定自己3年的进步，从比赛中发现自己的不足，从比赛中明确自己今后努力的方向。                                                                                ——汪屹

    吴佳莉老师的美术教学《染色游戏》，在课堂中让学生尝试利用宣纸的强吸水性，通过三次染纸活动，采用浸、点水性染料，以及多种方式的折法，大胆、自由地进行染纸活动，并体验染纸图案富有变化的美感。同时结合染纸活动，感受民间扎染艺术的独特魅力，激发学生热爱民间艺术的热情。整堂课的教学设计体现知识点的层层递进，凸显自主探究的教学理念。

    参赛感言：很幸运能参加新苗杯比赛，时间虽然很短，但在比赛中展现出了真实的自己，在不足中成长。                                                                            ——吴佳莉

康志文老师的美术教学设计《花儿朵朵开》是一节水粉画教学课。通过学习了解间色的调配方法，感受间色的丰富性，激发学生运用水粉表现事物的兴趣。

参赛感言：新苗杯的参赛过程是对自我的突破、对自我的再认识，不断反思、改善才能做更好的自己。                                                                              ——康志文

     李蕴白老师执教的一年级语文教学《蜘蛛织网》。是一篇有趣生动、内容浅显的童话故事，写了一只小蜘蛛专心织网的故事。教学中，李老师创设故事情境，激发学生角色朗读，调动学生的学习兴趣。利用循序渐进的教学支架和学习任务单，调动学生自主学习的积极性。通过小组互助，丰富学生识字的形式。                 

 参赛感言：每一次比赛都是一次磨练的机会，也是一次成长的过程，结果并不重要，重要的是过程性的体验。                                                                            ——李蕴白

泡沫在水里受到浮力，所以会浮在水面上的，那铁块完全浸没在水里有没有受到浮力呢？土豆完全浸没在水里和一半浸在水里受到的浮力是不是一样的呢？董颖老师的自然学科教学《水的浮力》，以实验教学为主，让学生在提出问题、实验探究、讨论验证等活动环节体会了自然常识学科在动手体验上的乐趣，由浅入深、循序渐进地掌握了本堂课的实验技能。

参赛感言：通过第三年教龄的新苗杯教师赛课——初赛教案撰写的基本功到赛课的教学基本功，让我不断地认识自己的教学优势和不足，在今后的教师职业生涯中需要不断完善，努力做一名合格的小学科学教师。                                                                            ——董颖

这次新苗杯比赛，参赛教师们都感言收获良多。学校感谢这次比赛中在背后默默地辛勤付出，无私奉献的导师与教研团队。因为有你们，春苗得以绽放，馨香满溢东方。当然，教师专业成长并非一朝一夕所能达成，希望青年教师们以赛课为契机，继续博采众长，择善而从！

撰稿：史亿丽