做好基础工作 规划后续发展
——记“2014学年新区教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地”年度考核评审工作
五月上旬，由市教委、区教育局、区教育发展研究院和兄弟学校的领导、校长组成的专家工作组进驻东方小学，开展为时半日的“2014学年新区教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地”年度考核评审工作。学校行政班子、新入职见习教师及其导师团队与专家们一起共同回顾了一年来的相关工作，校长王万红作了题为《建设敬业型、成熟型、研究型的师资队伍》的专项工作汇报。
就东方小学“新区教师发展学校”工作进展而言，工作组的专家们评价意见非常一致，认为：（1）学校教师发展目标明确，根据目标有分层培训，促进了教师发展；（2）学校教师发展有明确的要求与规划，有通识课程培训与专业选修课程培训计划，并能和目标互相呼应；（3）校本研修制度健全，体现了学校的管理与执行度，有良好的研修氛围。在教师座谈中，教师虽然觉得学习压力较大，但总体满意度较高；（4）“教师的四年个人规划表”比较创新，数据显示能直接反馈教师的成长；（5）学校重视有效教学和课题研究，在两个课题的引领下，结合校本研修开展有效活动。
在东方小学“新区见习教师规范化培训基地学校”专项工作检查中，工作组的专家们取得了高度的共识，他们认为：（1）成立领导小组，体现长效机制。培训学校有具体方案，有导师的专题会议，能根据培训过度进行调整。组织竞赛，活动很到位；（2）学科带头人和骨干教师的评价能与学校考核相结合，充分体现辐射力量；（3）班主任团队带教和语文、数学学科教研组的团队带教较为出色，体现互动培训，能利用录像课及时交流诊断，能整合学校课题开展课标、单元设计的学习；（4）学员的成长性较好，新区优质课和普查课中，100%全员通过。并获得5位优秀，7位良好，10位合格的成绩。
当然，瑕不掩瑜，与上级要求的标准还存在着差距。专家的诊断献策为学校今后的工作指明了整改的方向，大家对专家们的辛勤工作和智慧建议表示了由衷的感谢。
编辑：宋惠龙
