既是收获 更是鞭策
——东方小学参加愉快教育实践研究喜获成果
近十年来，东方小学在优化课堂教学建构、提升教学质量和促进教师专业发展方面曾经尝试过许多的探索和举措。巧借外力，发挥上海市“愉快教育”品牌成果的育人功能，组织教师积极参与历届“乐学杯”教学比武、教学案例征文评选、教研团队协作考评和课题研究探索，取得了不俗的成长业绩。
11月25日，当愉快所领导将获奖荣誉证书交到校长手里的时候，我们这些经历过愉快所讲座、培训、评课、学习和交流的老师，目睹到这一幕，内心涌起阵阵的感慨，为之动容不已。
我校参加研究的教育部规划课题“新课改背景下，小学学科学习设计的实践研究”，其成果《愉快教育 有效课堂》于2014年7月荣获中国教育学会颁发的“首届基础教育科研成果网络博览会一等奖”。
愉快所给我校颁发的奖状，认可了东方小学在这项研究中付出的艰苦的、创造性的、卓有成效的探索。
由上海市第一师范学校附属小学申报的、以“学习设计”实践为突破口的“为了学生愉快的学习，变革课堂教学——愉快教育实践的深化发展”教学研究成果，于2014年9月被国家教育部授予“2014年基础教育国家级教学成果一等奖”。
由于我校长期参加这项研究，一师附小和愉快所联合颁发证书给我校，以证明我校领导及研究团队在这项实践研究中付出了艰苦的、创造性的、卓有成效的探索和为获奖成果作出的贡献。
曾几何时，工作的叠加和任务的重压，艰辛的付出和由此带来的不解与委屈，压得大家喘不过气来。
春去冬来的是过往光阴，苦尽甘来的是耕耘回报。
领导的远见卓识，教师们自我加压和自觉发展，成就了现在这来之不易的荣誉证书。
学校的荣誉见证了东方教师的辛劳与智慧，这只是对过往工作的一种认同与肯定。我们希望荣誉证书带来的鞭策力量能激励我们更好地前行。
编辑：宋惠龙
