融合资源 统整课程 丰富体验
——记东方小学数学教研组跨学科课例研讨展示活动
2019年1月4日下午，东方小学懿德与蓝村两个校区的老师们齐聚懿德校区二楼的多功能厅，开展了本学期第二次校级跨学科交流展示活动。本次带来精彩分享的是该校数学教研组的老师们体验心得。
首先，数学学科主管忻嘉璐老师为大家介绍了数学学科方面的特色课程，包括珠心算、数学步道及超脑麦斯课程。东方小学从建校起就与上海珠算协会开展珠算心算校本课程的开发和实践，现在是“上海市非物质文化遗产珠算文化传承基地”、“浦东新区珠算式心算教学培训基地”。同时，本学期数学教研组也在两校区开展了“数学步道”的探究型课程，充分利用身边现有的课程资源，把校园的场景设计成一个个有趣的数学问题，让孩子们自发性地思考与研究。此外，学校还在2016年引进了台湾数学《超脑Math课程》，力求打造出最创新与最适合孩子学习数学的创意思维课程与环境。学校更是特意设置了超脑麦斯创新实验室，本学期超脑麦斯拓展型课程在两个校区全面覆盖，更多的学生体会到了“玩数学”的乐趣。
简短的介绍过后，由刘燕老师为大家带来了一堂结合超脑麦斯与学科内容的《骰子密码——正方体展开图》。
在教材中，正方体展开图是五年级下册的内容，而参与这堂课的则是四年级的学生，不过在超脑麦斯课程学具的帮助及老师的引导下，学生们通过动手操作、观察思考，探究出了11种正方体展开图。生动有趣的“加分环节”、丰富多彩的“学具操作”，让学生真正体会到了“玩中学”的乐趣。整堂课中，不仅台上的学生们忙着摆弄手中的学具，台下的老师们也没闲着，两两合作，共同参与了整个学习过程，切身感受了一次“超脑麦斯”。
观课结束后，教师代表们从学习方式、教学内容选择及教学要求和教学组织这三方面，发表了各自的见解。来自英语教研组的马逸凡老师说道：在整个教学过程中，充分体现了“玩中学”的教育理念，也体验到“超脑麦斯”的无限创意和神奇之处。在这样充满快乐的课堂上孩子们的思维得到了锻炼，想象力和创造力得到了发展，充分挖掘了学生的动手、动脑能力。最终实现以“玩”促学、以“玩”促思、以“玩”促创的目的，努力让每个学生发现数学的魅力。而来自综合教研组的王舜老师表示：本堂课中，学生探究发现正方体展开面都有什么相同点，在找规律的过程中学生初步感知了归纳的数学思想。结合自身所教课程，在劳技课四年级上第一单元中也有类似的内容（制作纸盒），也是先设计画出正方体展开面，再折、粘贴成纸盒。不同的是，正方体纸盒可以分为有盖和无盖两类。也就是说展开图分为五个面和六个面两大类。
最后，陆虹校长就本次校级学科交流展示活动及本堂课程进行了简短的点评。陆校长表示：不同学习方式的最终目的都是培养学生的核心素养，促进真学习的发生。无论何种方式，能找到知识点上的契合之处，就是最好的学习方式。同样，在教学内容的选择上，也应适合学生的年龄及认知特点，围绕课标，突破创新。最后，对于本堂课，陆虹校长还表示：本课内容新颖、设计精心、逻辑性强，培养了学生有序思考的能力，建议可在过程中加强对于学生想象能力的培养。
撰稿：刘燕