解密师魂真相 直抒师德心语

作者:秦雨雯     发布时间:2018-12-29 点击数:89
 

   解密师魂真相  直抒师德心语

——记东方小学2018见习教师师德演讲比赛

   20181227日下午一点半,来自东方小学、临沂二村小学、尚博实验小学的十位见习教师齐聚蓝村校区二楼的录播室,参加2018学年新教师基本功展示——师德演讲比赛。

十位见习教师围绕“爱与责任”的主题进行了演讲,有的诉说了自己的教育故事,有的赞美了身边的优秀教师和导师,还有的分享了自己的亲身体验……见习教师们娓娓道来,结合自己教育教学的经历和感受,畅谈了对教育事业的忠诚和责任,讲述了对学生的热爱、关心和帮助;他们以饱满的热情,从不同的角度阐述了对师德师风的认识,每个人都对教师职业的爱与责任进行了精彩的诠释。演讲是教师要掌握的一项基本功,从比赛中可以看出每位见习老师优秀的语言表达能力以及普通话功底,也能感受到他们对教师这个神圣职业的热爱和崇高的敬意。

本次比赛主要通过演讲内容、语言表达、形象风度、演讲时间和演讲效果作为评分维度,基地校聘请顾赟老师和宋惠龙老师担任评委。演讲展示结束后,顾老师和宋老师就见习教师们的演讲进行了“向青春致敬”的主旨点评:大家的演讲内容能紧扣主题展开,语言表达以及对演讲时间的把控都做得非常出色;有待改进的是,教育新人的演讲风貌过于平淡朴素,演讲的即时效果除了“生动的故事讲述”之外还应呈现“形象风采”的视觉美感,教师在演讲过程中可以通过语音语调的激情处理、手势语的辅助、着装塑形等形式来提升自己演讲的眼球冲击力和感染力,用眼神、表情的变化与听众进行情感的互动,从而营造良好的演讲效果。见习教师们听了评委老师的建议后都受益匪浅,对演讲的技巧也有了进一步的了解。

演讲比赛结果揭晓:一等奖1名——王容;二等奖2名——马依闻、秦雨雯;

三等奖4名——陈圆媛、刘盛艺、李纯箐、徐石颖。

这不仅仅是一次演讲比赛,同时也是见习教师们对师德师风的一次感悟和再认识,相信见习教师们通过本次比赛对教师的爱与责任有了更深的理解,在今后的教育生涯里用更为深厚的爱和坚定的责任心来教书育人。

比赛结束后,见习学员们针对本次师德演讲比赛发表了一些自己的感想:

教师这个职业无疑是辛苦的,但是其中带来的欣慰也是真实的,学校里的老师们本着良来教导孩子们的各个方面。这种师爱跟父母之爱有着本质区别,但是正是这种与血缘无关却发自内心的爱更难能可贵。

——刘盛艺

在孩子的成长经历中,大部分时间则是在学校度过的和家长相比,老师陪伴他们的时间更多。因此,社会需要充满“爱与责任”的优秀老师。在我们的日常工作中应该多关心孩子们,做个细心的老师,观察他们的一言一行,尽自己最大努力让孩子们在健康快乐的环境中成长。  

 ——王容

教师这个职业是神圣的,教师这个职业也是平凡的。教师不止是教授知识技巧,更为重要的是开拓学生的思路,培养他们的习惯,建立正确的三观。教师要用爱引导学生发现自己,超越自己,朝着自己向往的目标而努力前行。教师也在这一过程中与学生一起不断成长!

——李纯菁

热爱学生,对学生负责是一个教师最重要的品德。教师对于孩子的影响有时候更胜于家长,教师的一个鼓励,一个夸奖都可能给予学生莫大的信心和鼓励。只有带着爱,带着信任和尊重,才能真正走进学生的心,真正帮助学生们不断的进步和成长。

——马依闻

教师这个职业是最讲良心的,教师的责任是培养出具有健全人格具有理性思考感性认识的健康孩子,成为社会的建设者。因此,担负这些责任的基础是对学生无私的爱,无微不至的关心。忧学生之所忧,乐学生之所乐,设身处地地为学生排忧解难,做学生的良师益友。

——戴晟恺

爱护学生是教师的天职,爱为师德之本,无爱则无教育教师必须真心诚意地去关爱每一个学生,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。但教师的爱又是与众不同的,它是严与爱的有机体现,是理智与热情的巧妙结合。作为一名教育工作者,我们没有权利不爱自己的学生。我们能为取得成绩的孩子感到高兴,也能谅解学生在学习中的失误,让学生时刻感受到老师是他们学习上的好帮手,更是生活中的知心朋友。

——尹利文妍

老师们用自己的真实故事和独特感悟,阐述了高尚师德的丰富内涵,让我们对教育对师德的总结可以归纳为两个词:爱与责任。老师们对教育事业无怨无悔的责任感和奉献精神,对孩子们真诚无私的爱,让我感动之余也受到了莫大鼓舞。

——陈圆媛

教育实际就是一场爱的修行,教育是带着责任的一场爱的相遇!“爱”与“责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。爱与责任是一个无声的诺言。

——徐石颖

有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有责任,就没有真正的教育。教师对学生,只有动之以情,晓之以理,给他们温暖和耐心的疏导,以诚相待,并且付出心灵的关爱,才能得到学生的信任。只有这样,学生才能心悦诚服地理解我们的教育。

——秦雨雯

教育孩子,不如说是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中,你面对不只是一个懵懂的小孩,而是他的整个家庭,他的家庭背景,他的成长环境,你要操心的不只是他们的成长还有他们的人生。

——马金乔

 

撰稿:秦雨雯

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