取经归来话收获
2017年4月13日上午，东方小学的行政班子一行在校长王万红老师的带领下，前往静安区第一中心小学取经学习。静安区一中心作为沪上名校，在学校发展的硬件、软件方面果然有许多既合乎常态、又超出常态的建设举措和变革措施。如何把儿童的发展放在学校发展的首位，让办学理念与育人目标、课程建设、教师发展、教育资源相匹配，校园的参观体验和该校张敏校长的介绍，让大家明了了历史名校立于时代潮头的变革与挑战，分享了名校长在教育管理方面的艰辛与付出。一个多小时的取经学习，让大家收益良多。回校途中，大家陷入沉思，在微信平台上纷纷留下了各自的感言。
要使学校变得有吸引力，成为人们舒展心灵、放飞想象的处所，就必须努力营造宽松与高洁、明丽与清新的校园文化氛围，静安一中心小学做到了。张校长以她的智慧和人格魅力，传承了陈鹤琴先生的教育思想——一切为了儿童，激活了教师的工作热情和激情，让孩子在校园里安全地、健康地、文明地、有尊严地、有爱心地和有创意地生活着。
——王万红
静安一中心“激励全体自觉为特征”的“教育追求”给我们每一层面的学校管理者以启迪：我们要善于激发每一位教师的潜能，人尽其才、物尽其用；我们要精心营造教师收获专业成长的氛围。
——张华
传承并发展——以塑造“现代小公民”为基准，融“历史的积淀”、“核心素养的校本理解”、“五指课程的纵横走向”为一体，再创一中心的辉煌。
——佘瑛
“一直被模仿但无法被超越”。静安一中心张校长的这句话有些骄傲，但却正是这句话推动了她与学校不断的创新发展。用一种开放的心态，打开校门，传递经验的同时不仅展示了学校的特色，也展示了学校的凝聚力与创新力。
观摩了小公民楼，一间间有特色的专用教室，呈现了“生活即课程”的教学理念，也体现小空间、大利用的设计理念。
——史亿丽
上次走进一中心，是参加“最炫民族风”活动，被他们的家长资源吓到了，那叫一个厉害啊！今天听一中心校长讲话，真诚、实在。如此有历史沉淀的一所名校，满目的中高，这么多名师，个人力量强，但如何整合她们的力量？未来的社会，决定人的差距只有一点：认知。有了合力的认知，一中心才是真正有力量的一中心。
——齐悦
今天的参观学习，静安一小的校长介绍非常精彩：真诚、不唱高调，不避讳自己学校的问题；实在，不空谈理论，而是通过一个个生动实在的故事，让大家知道、了解；有水平，思路清晰，语言简练，听得明白。让我们看到了要做好事的关键：一是要想清楚为什么做？我们要找到出发的原点，要清楚地明白所要做的事情到底是为什么？二是要动脑筋怎么做，怎么有创意、有方法地去做。启示很多，但最关键的是要结合我们自己学校的实际、特点，去思考，去吸纳、去尝试，力求有所改变，那才真正能够体现学习的价值。
——倪蕾
静安一中心的张敏校长是一个长于创造的名师，她研究陈鹤琴先生“五指活动”理论，形成了“五指课程”的结构体系。将原先的健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动做了一定的修正和完善，形成了健康课程、社会课程、科学课程、艺术课程、阅读课程。而且将基础型课程、拓展型课程、探究型课程进行了分类和统整。整个课程体现了“活教育”的思想，服务于“现代小公民”的培养。如此传承前辈的办学智慧真是一大创举，让人佩服。
——宋惠龙
这是一所有故事的学校，经历了近百年的积淀，加上现代人的传承。来到静安一中心最让人惊叹难忘的经历是该校的小公民楼，对于一所面积不大的学校能够单辟场地给孩子去模拟社会实践和活动，这里应该是静安一中心“育人”“育心”重要彰显的场所之一。小小的一本《我在一中心的日子》记录着孩子们的点点滴滴，留下小学阶段美好的回忆，见证孩子们的成长。
——张娇情
这次参观静安区一中心小学令人印象最深的是小公民楼。在这幢楼里，有模拟超市购物、机器人工作室，生命科学室，心理咨询室，米其林餐厅等一系列社会活动的专用场所，学生在这里既要遵守各种规定，养成公民意识，也能享受到各种服务，这种将公民意识，文化教育潜移默化地融入学生的学习校园生活中，我想对学生的影响一定是受益终生的。
——徐炜
空间里最大化利用：每一间教室都有会随着时间的变化而产生功能的变化；走廊及教室门口的环境布置、家长自愿者都能体现办学的理念。
——王珏
“他山之石可以攻玉。”参观取经是学习，是启发，是借鉴，是推动，是为了促进东方小学的健康发展。相信，这样的活动将会持续，学习体验还会发酵，必会促进教育管理者改变思路、转变观念，完善管理工作的范式，提升工作成效。
撰稿：宋惠龙