3号参赛选手：汪轶灵（语文学科 教龄3年）
参赛课题：《烟台的海》
设计思路：延伸“绿色”的概念，它总能与“自然”有着千丝万缕的关联。碧水青山，草木葱茏，自然界的绿色有其独特的魅力。《烟台的海》更是以优美的文字绘就了一幅幅令人神往的海景图，向学生们展现了自然无穷的魅力。本课将搭建朗读、解释、评价等教学支架，对课文进行教学。首先让学生找出烟台的海上景观“独特”的特点，对课文结构进行质疑。在朗读的基础上抓住概括写出烟台的海四季特点的句子，并从“海水颜色”“海浪”两方面来感受烟台的海四季特点。通过情感朗读、字句赏析来提高学生的审美鉴赏和语言表达能力。通过课文的学习，学生将油然而生对祖国自然风光的喜爱与憧憬。